Три семилетки мальчика и стратегия выживания; Нормальных мужиков нет
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
7 мин · 36 карточек
1понятиеВторая семилетка у мальчиков — карта реальности, соревнование
Итак, для мальчиков главное — направление, для девочек главное — качество. А те, кто были на самых-самых первых занятиях по карте реальности, поднимите руку. Кто был? О, слышали? Так вот, оказывается, уже в самом начале развития: если первая семилетка у мальчиков и девочек почти совпадает — это изучение микросоциума семьи, мы изучаем, и девочки ещё пока не накопили свою энергетику, — то вторая семилетка у мальчиков — карта реальности, соревнование. Для чего? Мальчикам для того, чтобы выжить, надо наработать свою, каждому индивидуальную, стратегию по выживанию.
«Мальчикам для того, чтобы выжить, надо наработать свою, каждому индивидуальную, стратегию по выживанию.»
2механизмДля чего мальчики начинают соревноваться?
Так вот, мальчикам надо наработать свою индивидуальную стратегию по выживанию. Что такое индивидуальная стратегия по выживанию? Это метод преодоления трудностей. Помните, в самом начале я говорил, что человек — это машина, за рулём которой сидит наше «Я». Поэтому для чего мальчики начинают соревноваться? Чтобы узнать сильные и слабые стороны той машины, которая нам досталась. И мы начинаем: кто дальше плюнет, кто быстрее пробежит, кто выше залезет, кто выше на стенку поссыт и так далее. То есть узнать, что я могу, что я не могу. И это называется подростковая карта реальности. Так вот, она действительно необходима — чтобы узнать сильные и слабые стороны и дальше научиться преодолевать трудности. Каждый мальчик учится преодолевать трудности по-своему.
«Поэтому для чего мальчики начинают соревноваться? Чтобы узнать сильные и слабые стороны той машины, которая нам досталась.»
3поворотЯ ещё вернусь к табу
И вот, если вы помните, была тема табу, да? Вот … все три табу, которые я рассказывал, они как раз все направлены на уничтожение именно жизни. Я ещё вернусь к табу, но сейчас пока вот именно о том, как растут мальчики, как растут девочки.
«Я ещё вернусь к табу, но сейчас пока вот именно о том, как растут мальчики, как растут девочки.»
4понятиеУ мальчиков три семилетки
У мальчиков чётко идёт разделение на три семилетки: первая — микросоциум семьи.
«у мальчиков четко идет разделение на три семилетки,»
5понятиеПервая семилетка — микросоциум семьи
Первая семилетка — изучение микросоциума семьи.
«первая семилетка микросоциум семьи,»
6понятиеВторая — макросоциум на улице, правила
Вторая семилетка — макросоциум на улице, изучение правил. Третья — «играют гормоны»: поэтому после 14 дарили холодное оружие, а огнестрельное — только после совершеннолетия.
«вторая семилетка, изучение макросоциума на улице, изучение правил,»
7понятиеТретья — играют гормоны
Третья семилетка — когда играют гормоны.
«и третье это когда там у нас играй гормон,»
Пример: После 14 дарили холодное оружиеРаньше после 14 лет мальчикам дарили холодное оружие, но не огнестрельное — из-за эмоций.
Пример: Огнестрельное — после совершеннолетияОгнестрельное оружие — только после совершеннолетия.
Пример: Совершеннолетие у мальчика — 21 годСовершеннолетие у мальчика считалось в 21 год. С 21 до 25, как говорил отец автора, «в голове из фарша образуется котлета» — это и есть моё «я».
Пример: «С 21 до 25 из фарша образуется котлета»Отец автора говорил: с 21 до 25 в голове у мужика из фарша образуется котлета.
8понятиеИндивидуальная стратегия по выживанию — метод преодоления трудностей
Индивидуальная стратегия по выживанию — это метод преодоления трудностей: каждый мальчик учится ему по-своему.
«индивидуальная стратегия по выживанию, это метод преодоления трудности,»
9механизмКаждый выбирает маршрут по сильным и слабым сторонам
В зависимости от того, какая «машина» досталась, каждый выбирает дорогу и маршрут по своим сильным и слабым сторонам. Пример — забор: один перепрыгивает с разбега.
«в зависимости от того, кому какая машина досталась, каждый выбирает дорогу и маршрут по своим сильным и слабым сторонам»
Пример: Забор: один с разбегу перепрыгиваетПеред забором один перепрыгивает его с разбегу.
Пример: Другой подставит ящик и подтянетсяВторой понимает, что роста и прыгучести не хватит, — подставляет ящик и подтягивается; третий делает подкоп; четвёртый выносит доски с разбегу; пятый отдирает гвозди железякой.
Пример: «Он просто с разбегу так — а-а-а! — три доски вынес»Третий понимает, что ящичек поставит, но не подтянется. Подкоп. Четвёртый понимает, что какой-то тоннель копать, блин. Ни один ящик его не выдержит, блин. Но если он залезет, то он вообще не подтянется. Он просто с разбегу так — а-а-а! — три доски вынес.
Пример: Музыкальные пальцы — берёт железякуПятый знает: с разбегу сломается, копать не может, пальцы музыкальные, — берёт железяку и выдёргивает гвозди.
Пример: Седьмой не заморачиваетсяСедьмой вообще этим не заморачивается — просит перекинуть его через забор.
Пример: «А слабо мне через забор перекинуть?»Он говорит: пацаны, а слабо мне через забор перекинуть?
10выводКаждый учится преодолевать забор по-своему
Так каждый из нас учится преодолевать забор по-своему.
«так каждый из нас учится преодолевать забор по-своему,»
11принципПервая ошибка женщин: «вот нормальные мужики»
Первая ошибка женщин — говорить «вот нормальные мужики». Автор просит успокоиться: нормальных нет.
«и первая ошибка женщин, когда говорят, вот нормальные мужики,»
12принципНормальных мужиков нет
Итак, мужики, успокойтесь, нормальных мужиков нет. Просто нет. Когда мне жена говорит: «Вот нормальные мужики», — говорю: «Приведи мне хотя бы одного нормального мужика». Она спрашивает: «Где я тебе его возьму?» Я говорю: «Ну, их из десяти должно быть минимум восемь». Из десяти. Восемь. Минимум. … Я говорю: «Это идеальные мужики, а нормальные мужики — ну каждый по-своему». … Поэтому у каждого свои сильные и слабые стороны, и мы друг другу помогаем.
«нормальных мужиков нет, просто нет,»
Пример: «Приведи мне хоть одного нормального»Автор жене: приведи мне хотя бы одного нормального мужика.
Пример: Идеальные — да, нормальные — каждый по-своемуИдеальные мужики — это одно, а нормальные — каждый по-своему; это помогает мужчинам дружить, в отличие от женщин.
13механизмИндивидуальность помогает дружить
Индивидуальность помогает мужчинам дружить — в отличие от женщин.
«это помогает нам дружить, в отличие от женщин,»
14механизмУ каждого свои сильные и слабые стороны
У каждого свои сильные и слабые стороны, и мы друг другу помогаем: один мастер на все руки, другой — душа компании; жёны довольны.
«поэтому у каждого свои сильные слабые стороны, и мы друг другу помогаем,»
Пример: «Везёт тебе, вот тут Виталька… руки прямо оттуда растут, откуда надо»Мы там приходим к моему другу, говорим: «Блин, я вот так как он не могу». Везёт тебе, вот тут Виталька, вон у меня руки прямо оттуда растут, откуда надо, это всё. … Она сразу гордится, она того урвала.
Пример: На рыбалке без рыбины не возвращаетсяОн на рыбалке без такой рыбины не возвращается.
Пример: «Чтоб в любую компанию тебя приняли»… Моя жена тоже такая довольнаяПотом мы идём к моей жене. Это говорит: «Вот чё я? Я вот, ну да, вот делать могу. А вот так вот, чтобы вот пообщаться, чтоб в любую компанию тебя приняли, чтоб вот …, вот у тебя вообще». Моя жена тоже такая довольная, того урвала.
Пример: Друг другу помогаем — каждый в своёмКогда ему надо — я помогаю, когда мне надо — он; каждый в своём.
15принципСовет одного мужика другому не подходит
Совет одного мужчины другому никогда не подходит: у каждого досталась своя «машина».
«почему совет никогда одного мужика другому не подходит,»
Пример: Мне достался бульдозер — он сам делает дорогуЕсли мне достался бульдозер, который сам дорогу делает…
Пример: Другому — лёгкая полуспортивная легковушкаА кому-то досталась хорошая легковушечка, такой полуспортивный вариант. Так. То мой совет ему: тут три км по пахоте — и мы там, собственно, смерть. Прямо только на пахоту въехал и п-ф-ф.
Пример: Его совет мне: «давай в объезд»Его совет мне — «давай в объезд» — для бульдозера не годится.
16механизмКому дорогу делать, кому «сгонять»
Надо дорогу проделывать — я проделываю; надо сгонять — он сгоняет. Так и дружим.
«когда надо дорогу проделывать, я проделываю, когда надо сгонять куда-нибудь, он сгоняет,»
17правилоСмотреть, что подходит тебе, а что нет
Надо не просто учиться, а смотреть, что подходит тебе, а что не подходит.
«надо не учиться, надо смотреть, что тебе подходит, что тебе не подходит.»
Читать можно без входа: «Дальше» отмечает занятие в этом браузере. Войди через VK — и отметки перейдут в твой профиль.
