📚 Библиотека

эксперимент

У одной группы клавиатура была подключена, у другой — что ни нажимай, не работала.

«В одной группе эта клавиатура была подключена, в другой чего не нажимай, клавиатура не работала.» стр. 25264

эксперимент

Из первой группы все научились, из второй — никто.

«И из этой группы все научились, из этой никто не научился.» стр. 25266

эксперимент

Потом — общий опыт: надо было задеть противоположную стенку, только тогда звук прекращался.

«И надо было задеть за противоположную стенку, только тогда звук прекращался.» стр. 25270

эксперимент

Из первой группы справились все, а вторая даже не искала выхода.

«Из первой группы все справились, и второй никто даже не искал выхода.» стр. 25273

эксперимент

Услышав звук, вторая группа убирала руку и ждала: придёт экзаменатор.

«Придет экзоминатор.» стр. 25275

тест

Можно убрать луну: лампочка и свеча светят, а луна отражает.

«Лампочка, свеча не светят, а луна отражают.» стр. 25285

тест

Тест «убери лишнее»: луна, лампочка, свеча. Можно убрать свечу — луна и лампочка круглые; ассоциации показывают, как человек мыслит.

«А можно сказать, что надо убрать свечу, потому что луна и лампочка.» стр. 25286

тест

Ещё пример: бумага, карандаш, ботинок — что убрать?

«Или там бумага, карандаш, ботинок.» стр. 25290

тест

Бумага, карандаш, ботинок: учителя начальных классов убирают карандаш, обычные люди — ботинок, творческие — бумагу.

«Учителя начальных классов, конечно же, убирают карандаш.» стр. 25291

тест

Нормальные люди убирают ботинок, а творческие — бумагу.

«Творческие люди убирают бумагу.» стр. 25294

эксперимент

Одной группе давали адекватную оценку: правильно или неправильно ответил.

«И одной группе давали адекватную оценку.» стр. 25303

эксперимент

Другой группе давали неадекватную оценку — что ни ответь, оценка случайная.

«Второй группе давали неадекватную.» стр. 25306

эксперимент

В первой группе все быстро выполнили тест. Им понравилось: нам нравится побеждать.

«В первой группе все быстро выполнили этот тест.» стр. 25318

эксперимент

Они даже просили: можно ещё?

«Попросили, а можно еще?» стр. 25320

эксперимент

Первой группе давали адекватные оценки: прикольно чувствовать себя победителем — просили ещё.

«Ну, то есть прикольно чувствовать себя победителем.» стр. 25321

эксперимент

Второй группе давали случайные оценки: ни один участник не дошёл до конца тестирования.

«Во второй группе ни один участник, ни один участник. Не прошел до конца процедуру тестирования.» стр. 25322

случай

В службе занятости: человек сходил на два-три собеседования — и больше не идёт устраиваться.

«человек два-три раза сходил на собеседование, и больше он не идет устраиваться.» стр. 25341

случай

Четыре неудачи — это вообще всё.

«Ну, а четыре это вообще все.» стр. 25345

образ

Друг учил рукопашному бою: отбей первые четыре удара, и дальше противник твой.

«вот отбей первые четыре удара.» стр. 25348

случай

Коллега Сергей Солнцев получил премию за процент трудоустройства.

«Он был оттагом премии за процент трудоустраиваемости.» стр. 25363

случай

Он добился стопроцентного трудоустройства.

«И он добился 100-процентной трудоустраиваемости.» стр. 25364

метод

У человека не одна специальность: пять резюме такого рода, пять — другого, пять — третьего.

«То есть у тебя же не одна специальность.» стр. 25369

результат

В итоге все устроились.

«Все устроились.» стр. 25388

результат

Когда дошли до пятнадцатого, позвонили уже из десятого места.

«Причем, когда дошли до пятнадцатого, с десятого позвонили.» стр. 25390

механизм

За другого попросить — в лёгкую, а за себя — нет.

«А за другого в легкую.» стр. 25401

образ

В единоборствах сначала учат: проигрывайте, только потом иногда выигрывайте.

«Проигрывайте, только потом иногда выигрывайте.» стр. 25408

шутка

В анекдоте про поручика главное — когда страха нет.

«Когда страха нет.» стр. 25424

случай

Начальникам, которые слетели с должности, очень трудно потом устроиться на руководящую.

«им очень трудно потом устроиться на руководящую должность» стр. 25429

случай

Руководящие должности освобождаются нечасто. Автор дал клиентке, бывшему руководителю, задание: принести десять причин, по которым её не берут.

«руководящие должности как-то не так часто освобождаются.» стр. 25432

случай

Причины: возраст; живёт в Алтайке; и так далее.

«От того, что вы живете в Алтайке, это вторая причина.» стр. 25440