📚 Библиотека

вывод

Чтобы ученики поняли, что это не основные желания, а наши табу.

«чтобы поняли, что это не основные желания вот эти наши табу.» стр. 38804

вывод

Нас отвлекли на табу. Ученикам нужен был опыт: желания нет, а ты не запрещаешь — ты просто не хочешь.

«Нас отвлекли на табу.» стр. 38806

принцип

Ученикам нужен был опыт, когда желания уже нет — не потому что запрещаешь, а потому что не хочешь.

«Им нужен был этот опыт, когда этого желания нет, а ты не запрещаешь, а ты не хочешь.» стр. 38818

механизм

Это подсознание: оно воспринимает фразу как алгоритм.

«Раз вот это вот так действует, это же подсознание,» стр. 38840

механизм

У нас воспитывают: «я должен» — по каждой роли. Подсознание подписывает такой «вирус»: «я должен это хотеть» — причём всегда.

«У нас же воспитывают, я должен вот это, и по каждой роли я должен вот это.» стр. 38843

механизм

Подсознание дописывает: «я должен это хотеть».

«Подписывает свой вирус. Я должен это хотеть.» стр. 38847

механизм

И если я не хочу, я уже виноват; если чуть не захотел — всё.

«И если я не хочу, я уже виноват.» стр. 38850

механизм

Стоит чуть не захотеть — всё.

«Вот если я чуть не захотел, все.» стр. 38852

механизм

Теперь я всегда должен хотеть её — и желание пропадает; жена напоминает про «супружеский долг».

«Тупо, теперь я всегда должен хотеть ее.» стр. 38871

вывод

Так я же испортил так, что и она потом не могла. Я же тоже издевался прямо по-честному, я прямо ложился. Говорил: «Так, к отдаче готов». Всё, мы два месяца не могли заняться сексом. Идиот. Так что бывает такое всё. Стоит только сказать, что ты должна хотеть, — всё.

«Стоит только сказать, что ты должна хотеть, все.» стр. 38943

механизм

Когда все признают, что я хороший, — только тогда мама разрешит выделение гормонов радости.

«Только тогда мама мне разрешит выделение гормонов радости.» стр. 38997

вывод

Что так, что этак — не фонтан.

«Что так, что так, не фонтан.» стр. 39028

вывод

Ситуация без выхода: ничего не делаешь — плохой, что-то делаешь — «выпячиваешься».

«То есть ситуация без выхода.» стр. 39030

приём

Когда автор тестирует по Люшеру, он говорит клиентам: не ужасайтесь.

«Поэтому, когда я у себя тестирую на тесте Лушеры, говорю, не ужасайтесь.» стр. 39036

механизм

Затронуто тщеславие, форсировано честолюбие.

«Затронута в числаве, там форсирована чисто любви.» стр. 39038

вывод

Просто маленький ребёнок доказывает, что он хороший. Автор рассказывает про тест Люшера: «пройти его быстро» и «пройти медленно» — результат один и тот же.

«Я говорю, просто маленький ребенок доказывает, что он хороший.» стр. 39040

вывод

Прошёл до конца, сравнил — то же самое.

«Прошел до конца, перу сравнивал. Тоже самое.» стр. 39065

вывод

На самом деле подсознание обманывало его: товарищ пытался обмануть тест — сознание решило обмануть подсознание, а сколько ни пробовал — не получилось.

«На самом деле, подсознание обманывало его.» стр. 39076

вывод

В итоге, сколько раз ни пробовал — не получилось. Я говорю: «Не так обманывают тест Люшера». — А как? Я говорю: «Какой тебе цвет?» Сейчас смотри, как это делается. Беру: дык-дык-дык-дык-дык-дык-дык — он. — Как? А как ты так? Говорю: «Сейчас смотри, будет совсем по-другому». Дык-дык-дык-дык-дык-дык — он. — Как? Всё очень легко: входишь в состояние. И в этом состоянии ты его решаешь совершенно по-другому.

«В итоге, сколько раз не пробовал, не получилось.» стр. 39077

принцип

Автору важно замерить, в каком состоянии человек пришёл и в каком уйдёт.

«В каком состоянии ко мне человек пришел, в каком угле уйдет.» стр. 39116

вывод

И всё. Насколько я хорошо отработал? А там ваши внутренности — разбирайтесь вы с ними сами. Нафиг мне эти душные беседы.

«Насколько я хорошо отработал.» стр. 39119

механизм

Реализация женщины идёт через мать.

«Потому что реализация женщины через мать.» стр. 39130

принцип

Мать должна заботиться о ребёнке — с этим никто не поспорит. Первая, самая страшная роль у женщин — мать: реализация женщины идёт через мать.

«Мать должна заботиться ребенком, правильно? С этим никто не поспорит.» стр. 39132

вывод

Поэтому если два ребёнка — шесть матерей: по три роли (социальная, межличностная, внутриличностная) на каждого.

«Поэтому если два ребенка, шесть матерей.» стр. 39178

вывод

Это три разных матери. А если два ребёнка — шесть матерей, представляете? И ещё мать над семьёй. И ещё «ты плохая мать». Тьфу, блядь!

«Это три разных матери. А если два ребенка, шесть матерей.» стр. 39209

механизм

— И как эта Золушка чувствует себя? — Всех любит. — Всех любит… — А это был ребёнок. — А вот это был внутренний ребёнок. Когда внутренняя мама фиксирует нелюбовь к своему ребёнку внутреннему, начинается замаливание грехов перед внутренней мамой. Вот ту и пылинки с неё сдувают, и всё-всё-всё-всё-всё-всё. И того ребёнка опекают вплоть до астмы.

«Начинается замаливание грехов перед внутренней мамой.» стр. 39304

механизм

Это моя внутренняя совесть ест меня за то, что мне кажется, что я недолюбил вот этого ребёнка.

«Это моя внутренняя совесть. Ест меня за то, что мне кажется, что я недолюбил вот этого ребенка.» стр. 39312

вывод

Насколько мотивационная сфера гробит жизнь — нигде об этом не говорят: автор искал в интернете, но пришлось «протаптывать просеку в джунглях» самому.

«Просто насколько мотивационная сфера гробит жизнь. Нигде об этом не говорится.» стр. 39325

вывод

На самом деле всё просто: схема была простая. Поэтому роль дочери и матери в упражнение не берите.

«А на самом деле так все простенько. Такая схемка была простая.» стр. 39339

правило

То есть понятно всем? То, что радует… я понимаю, что нихрена не радует. Поэтому я сказал, что роль дочери, матери не вздумайте писать.

«Поэтому я сказал, что роль дочери, матери, не вздумайте писать.» стр. 39344