📚 Библиотека

как это идёт

Пока состояние не выровнено, стоит отвлечься — и тяжёлые мысли всплывают снова.

«Потому что только отвлечешься. Раз.» стр. 13792

итог истории

Когда так почистишь мозги, тяжесть больше не всплывает.

«Уже не всплывает. Когда почистишь вот так мозги.» стр. 13797

выбор

Понимаешь, что ты можешь войти в роль, а можешь и не входить.

«там ты сейчас можешь войти в эту роль. Может не входить.» стр. 13801

принцип

Автор считает, что любой профессионализм сначала грозит деформацией личности.

«любой профессионализм он сначала грозит правдеформации.» стр. 13806

шуточное правило

По шутке автора, в гостях всегда нужно есть побольше.

«В гостях надо всегда есть много.» стр. 13828

объяснение

Если хозяин — друг, он будет рад, что вы хорошо едите.

«Если это друг, он будет рад.» стр. 13831

шутка

Если это враг, сожрите ещё больше, пусть его жаба задавит. Понимаете? Раз уж вы спрашиваете, что делать, в гостях надо всегда жрать много.

«Если это враг, то жрите еще больше, пусть его жаба задавят.» стр. 13832

проверка

По тому, как хозяин реагирует, сразу видно, зовёт он вас искренне или нет.

«И сразу посмотрите, что ты приглашает туда или нет.» стр. 13837

объяснение

Автор объясняет жене: у сестры и её мужа совсем другие деньги.

«у них совершенно другие деньги» стр. 13842

мнение автора

Автор считает, что сестре неинтересно общаться только в своём кругу.

«но понимаешь, ей не интересно в своем кругу общаться.» стр. 13843

механизм стыда

Людям так стыдно признаться, что на что-то нет денег, что они боятся, что о них подумают.

«Нам так стыдно сказать, что у меня на это нет.» стр. 13861

вывод автора

Когда автор перестал бояться выглядеть лохом, мнение других стало ему безразлично.

«это же очень опасная вещь. А мне как-то по барабану.» стр. 13871

механизм

Отсутствие денег делает человека лохом, а ценность человека — в чём-то другом.

«Что у меня есть, чем я ценен.» стр. 13923

механизм

Ценностью часто считают статусные метки, то есть то, что у человека есть.

«Либо статусные какие-то метки.» стр. 13925

итог

Есть выбор: человек ценен тем, кем он является, или тем, что у него есть.

«Вот либо ты кем-то будешь, либо ты что-то имеешь.» стр. 13940

первая семилетка

В первые семь лет мама объясняет ребёнку, что хорошо и что плохо.

«Мама мне рассказывает, что хорошо, что плохо.» стр. 13958

вторая семилетка

Это когда мы выходим в этот мир и понимаем, что всё, что впихнула мама в мою голову, ни хрена не сходится с тем, что во дворе.

«все, что впихнуло мама в мою голову» стр. 13963

механизм

Такая «прививка» двора иногда сильно меняет ребёнку взгляд на мир.

«И вот эта прививка она иногда очень здорово поворачивает голову.» стр. 13986

причина

Потому что мамы по наивности пытаются научить ребёнка самому лучшему, вкладывая идеалы, которые идут вразрез с тем, что во дворе.

«мамы, по наивности, пытаются научить ребенка самому лучшему» стр. 13995

причина

В голову ребёнка запихивают идеалы, которым нельзя соответствовать.

«и запихивать в его голову такие идеалы, которые невозможно соответствовать.» стр. 13997

причина

Мамины идеалы идут вразрез с правилами двора.

«они идут противовес и в разрез с морали.» стр. 14002

механизм

Второй этап: ребёнок перепроверяет все внутренние стереотипы.

«второй этап, это перепроверка всех внутренних стереотипов.» стр. 14019

механизм

Это то время, когда подростка «колбасит», — переходный период.

«когда его колбасит, переходный период» стр. 14023

объяснение

Дети из таких семей выходят во двор, и им там всё понятно.

«Они выходят во двор, они у них все понятно.» стр. 14029

механизм

Подсознательная перепроверка ведёт к тому, что ребёнок теряет уважение к родителям.

«ребенок теряет сразу важность и авторитетность родителей.» стр. 14045

механизм

Мамочки-папочки становятся «предками» и «родаками».

«мамочки-папочки становятся радаками, предками,» стр. 14048

механизм

Мамы чувствуют, что власть ускользает, и давят сильнее.

«мамы чувствуют, что их власть ускользает, усиливают.» стр. 14052

закон

Чем сильнее давление родителей, тем сильнее сопротивление ребёнка.

«Но чем сильнее действие, тем сильнее противодействие.» стр. 14055

механизм

Сначала это не открытый протест, а внутренний конфликт.

«еще пока внутренний конфликт.» стр. 14062

закон

Чем лучше научили мамы, тем сильнее потом «колбасит» ребёнка.

«То есть чем лучше научили мамы, тем сильнее колбасит.» стр. 14069