📚 Библиотека

слова Библии

В Библии сказано: грех всё равно придёт на землю, но горе тому, через кого он придёт.

«грех все равно придет на землю.» стр. 16381

ответ

Воры существуют, потому что есть люди, зацепленные за деньги (мысль Лазарева).

«Воры существуют, потому что есть люди, зацепленные за деньги.» стр. 16382

следствие

Пока ты зацеплен за деньги, обязательно найдётся человек, который тебя обворует.

«И пока ты зацеплен за деньги, обязательно найдется человек, который тебя обворует.» стр. 16383

мысль

Автору эта мысль очень интересна: это необходимо.

«То есть это необходимо.» стр. 16384

разница

Понять это одно, а пережить, жить с этим — очень тяжело.

«Это тяжело понять, это одно. Пережить, жить с этим. Это очень тяжело.» стр. 16385

слова Лазарева

Он говорит: «Почему вы убиваете в себе любовь? Самое большое преступление — это убийство любви. А вы обиделись».

«Самое большое преступление — это убийство любви. А вы обиделись.» стр. 16388

вывод

Этот человек всего лишь исполнитель.

«Он всего лишь исполнитель.» стр. 16390

карта реальности

Ещё одна карта реальности, восточная: вся эта жизнь — большая лечебница, куда мы приходим «отболеть» свои болезни.

«что вся эта жизнь — большая лечебница, в которой мы приходим отболивать свои болезни.» стр. 16392

взрослый взгляд

Теперь я понимаю: медсестре просто врач приказал поставить мне укол.

«Это сейчас я понимаю, что ей просто врач приказал мне укол поставить.» стр. 16407

ответ

Автор отвечает: каждый несёт свою и только свою индивидуальную ответственность.

«что каждый несет свою и только свою индивидуальную ответственность.» стр. 16426

вывод

Нам легче подчиняться, чем взрослеть. Поэтому Иисус выбрал второй путь.

«Нам легче подчиняться, чем взрослеть.» стр. 16447

суть

Это не «за что-то», а «для чего-то»; я могу не понимать, зачем.

«И вот получается не за что-то, а для чего-то.» стр. 16458

оговорка

Я могу не понимать, зачем это со мной происходит.

«Я могу не понимать, зачем» стр. 16459

совет

Пока ребёнок маленький, ему не надо читать нотацию — ему надо шлёпнуть, но без гнева.

«пока он в маленьком возрасте, ему не надо читать нотацию. Ему как раз надо шлепнуть, но без гнева.» стр. 16463

почему так

Ребёнку ещё понятнее животные моменты, чем слова. (Так говорит автор, рядом — совет шлёпнуть маленького. Шлепки не делают детей послушнее и связаны с агрессией и проблемами психики — 75 исследований, больше 160 тысяч детей, 2016; Американская академия педиатрии против шлепков.)

«Потому что ребенок, он еще не человек, ему еще больше понятны животные моменты.» стр. 16464

почему сработает

Он тебе ещё верит: в этом возрасте ты для него бог.

«Потому что в этом возрасте ты для него бог.» стр. 16467

почему

От отца зависит вся его жизнь.

«И вообще, от тебя зависит его вся жизнь.» стр. 16468

совет Лазарева

Лазарев говорит: ходите неделю и ежеминутно держите в голове одну идею.

«теперь ходите неделю. И неделю ежеминутно, ежесекундно держите в голове одну идею.» стр. 16473

главное

Вселенная вас лечит: через неделю у женщины анализы были в норме. Это «медитация в движении». (Так говорит автор; это один случай, по нему нельзя судить, что медитация лечит. Медитацией нельзя заменять лечение и откладывать визит к врачу — так пишет центр при Национальных институтах здоровья США.)

«Вселенная вас лечит.» стр. 16477

результат

Через неделю женщина позвонила: анализы в норме, врачи удивлены.

«Через неделю, когда она мне звонит, анализы в норме, медики удивлены, не знают, чем я лечилась.» стр. 16477

правило

Людей надо судить по плодам, а не по действиям.

«Поэтому людей надо следить, как там, судить по плодам его, а не по действиям.» стр. 16489

разделение

Бог контролирует только действие.

«Так вот, Бог контролирует, только действие.» стр. 16491

разделение

А мотив — что я хочу и зачем? Он не контролирует. А мотив — это что? Это что я хочу и зачем?

«А мотив — что я хочу и зачем? Он не контролирует.» стр. 16492

суть

Одни и те же действия можно делать совершенно разными мотивами: пять человек копают яму, а зачем — у каждого свой ответ.

«одни и те же действия можно делать совершенно разными мотивами.» стр. 16493

вывод

Все делают одно и то же, но поступки у всех разные.

«Все делают одно и то же, но на самом деле поступки у всех разные.» стр. 16503

поговорка

Помните, да? Свекровка снохе не верит. Ну, или каждый думает в меру своей испорченности.

«Ну или каждый думает в меру своей испорченности.» стр. 16506

вывод

Пока мы не знаем мотив, мы не имеем права судить о поступке. Остаётся судить по плодам — по последствиям.

«Вот пока мы не знаем мотив, мы не имеем права судить о поступке.» стр. 16513

определение

Плоды — это то, что из этой ямы выйдет: следствия.

«А плоды так, что из этой ямы выйдет? Следствия.» стр. 16514

правило

Судите по плодам.

«Поэтому судите, поплодам его.» стр. 16514

кто знает

Мотив в лучшем случае знают двое: я и он.

«Мотив знают в лучшем случае двое. Это я и он.» стр. 16515