🔦 Карточки курса

анекдот

Мы дали образование, красный диплом. Куда дел? Сел бомжом в уголке и разложил еду на красном дипломе — анекдот о бесполезном «обеспечении».

«Мы дали образование красный диплом. Куда дел?» стр. 41063

анекдот

Сел бомжом в уголке и разложил нехитрую еду на красном дипломе.

«Сел бомж в уголке, разложил свою нехитрую еду на красный диплом.» стр. 41066

пример

Дали три образования — и толку: обеспечить ребёнка не значит подготовить к жизни.

«Ну дали три образования и толку.» стр. 41071

принцип

Чем больше обеспечиваешь ребёнка, тем больше его гробишь: как с той батарейкой — если всё дали, не своя победа.

«чем больше ты обеспечиваешь ребенка, тем больше ты его гробишь вообще-то.» стр. 41074

образ

Как с той батарейкой из истории про этого парня.

«Как с той батарейкой.» стр. 41079

механизм

Вы перестанете получать удовольствие, потому что это не ваша победа: маме объяснить это трудно.

«Все, вы перестанете получать удовольствие, потому что не ваша победа.» стр. 41080

принцип

Итак, ребята, а вы знаете, что знаете, ребята, что жизнь — это творчество? А вы меня спрашиваете, как нарисовать «Джоконду»? — Можно я конкретнее ещё вопросик?

«Итак, ребята, вы знаете, что жизнь это творчество.» стр. 41087

образ

А вы спрашиваете, как нарисовать «Джоконду»?

«А вы меня спрашиваете, как нарисовать джаконду?» стр. 41090

упражнение

— Так, по делу, давай. — Вот смотрите, было такое упражнение, было такое — стоп-техника.

«было такое упражнение. Стоп техника.» стр. 41102

упражнение

Когда проснулся — записываешь одни вещи утром; вечером — другие.

«Когда ты проснулся, записываешь одни вещи утром.» стр. 41104

упражнение

В конце дня, не засыпая, пишешь другие вещи; например, про долги.

«не засыпаешься в конце дня. Там другие вещи пишешь.» стр. 41110

пример

Я выбираю. Я даже имею право не отдавать долги: Жириновский говорил на всю страну, что «долги отдают только трусы».

«Я выбираю. Я даже имею право не отдавать долги.» стр. 41119

цитата

Жириновский на всю страну: «долги отдают только трусы».

«Долги отдают только трусы. И это на всю страну.» стр. 41126

принцип

У тебя есть возможность не отдавать долги — и есть возможность отдать: как понять, какая из них твоя?

«Итак, у тебя есть возможность не отдавать долги.» стр. 41129

принцип

У нас на всё есть возможность; автор напоминает: опасно — полезно.

«Понимаете, у нас на все есть возможность.» стр. 41134

пример

Помните: опасна потеря или нехватка, а полезен запас; тут есть подмена логики — понятие «НЗ».

«Помните, у нас опасна потеря или нехватка? А полезна запас, да?» стр. 41149

образ

У нас есть понятие «НЗ» — неприкосновенный запас.

«У нас есть такое понятие. НЗ.» стр. 41155

образ

НЗ — неприкосновенный запас: самое ценное мы не трогаем. Пример — «Гобсек» Бальзака.

«Самое главное, что он неприкосновенный. И самое ценное мы не прикасаемся.» стр. 41159

образ

Пример — «Гобсек» Бальзака.

«Габсек-бальзак.» стр. 41166

образ

Он ел размоченные кусочки корки и сухарики.

«Он ел кусочки корочки, размачивал кусочки сухарики и ел.» стр. 41167

образ

А в подвалах, когда он умер, было всё — но он не ел.

«А у него в подвалах, когда он умер? Там все было. И он не ел.» стр. 41169

вывод

Всё это от неприкосновенного запаса: возможность — самый скоропортящийся продукт, запасать её опасно.

«Вот это от того, что неприкосновенный запас.» стр. 41173

принцип

Возможность — самый скоропортящийся продукт: запасать её опасно.

«Возможность это самый скарапортищийся продукт. Его запасать опасно.» стр. 41176

принцип

Мы скулим не из-за того, что что-то теряем.

«И мы скулим не от того, что мы что-то теряем.» стр. 41183

вывод

Мы в этой жизни теряем только возможности — больше ничего.

«Мы теряем в этой жизни только возможности. Больше ничего мы не теряем.» стр. 41186

вывод

Всё очень просто и со вкусом: живём мы сейчас, и возможности есть.

«Все очень простенько и со вкусом.» стр. 41191