Перейти к содержанию
До релиза 1.0.0 21 % готово · осталось 79 %
Путь наблюдателя Помощь

🔦 Карточки курса

Часть этих образов ты уже встречал в тумане — здесь можно рассмотреть их спокойно, без спешки, и оставить с собой.

Каждая лекция свёрнута в кольцо, размер кольца — сколько в теме формул. Линия между кольцами тем толще, чем чаще автор, объясняя одну тему, возвращается к формуле из другой. Нажми на кольцо — виток развернётся.

10919 карточек · 📚 библиотека структур

формулапонятиеобразисторияпрактикапримерправиломеханизмвыводупражнениепринципповоротцитатавопрос
← ко всем виткам

2 · Психосоматика

603 карточки

Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.

206

Депрессия как детский способ не решать

понятие

невроз и депрессия

Невроз — это детское решение: сесть за уроки и вдруг захотеть писать, есть, помыть пол. Депрессия — когда природный родитель берёт ремень, выключает везде свет, оставляет лампу над тетрадью и говорит: решай.

«Депрессия это когда наш там, какой-то там природный родитель берет ремень» стр. 2475

Освоение — три пути автора
207

Невротический путь: «только не это»

понятие

уроки и пол

Невротический путь — выйти куда угодно, только не в решение: давай лучше пол вымою.

«Выйти куда угодно, только не это.» стр. 2475

Освоение — три пути автора
572

Невроз — детское решение

понятие

депрессия не даёт

Невроз — детское решение, а депрессия не даёт его совершить.

«Невроз это детское решение.» стр. 2471

Освоение — три пути автора
573

Ребёнок сел делать уроки — «писать хочу»

пример

уклоняется

Ребёнка садят делать уроки, а он: «Я писать хочу, я есть хочу».

«Я писать хочу.» стр. 2473

Освоение — три пути автора
574

«Давай лучше пол вымою»

пример

только не это

Ребёнок: «Давай я лучше пол вымою, но не буду решать».

«Давай я лучше пол вымою, но не буду решать.» стр. 2474

Освоение — три пути автора
208

«Решай — и встанешь из-за стола»

пример

депрессия как ремень

Решай. И из-за стола встанешь только тогда, когда решишь. Или здесь обоссышься. И мы садимся и рожаем. Вот это депрессия. Понятно? Нам в этот момент очень себя жалко. Как детям. Все злые, уйду я от вас. Остановите землю, я сойду.

«И за стола встанешь, только тогда, когда решишь.» стр. 2477

Освоение — три пути автора
575

Родитель с ремнём, свет только над столом

пример

тетрадка

Природный родитель берёт ремень, выключает везде свет, включает только над столом и стоит рядом.

«включает свет только над столом» стр. 2477

Освоение — три пути автора
576

Отсюда суициды

вывод

депрессия

Вот почему бывают суициды. (Так говорит автор. У самоубийства нет одной причины: сходятся болезни психики, психологические, социальные и телесные причины, а лечение психических расстройств часто его предотвращает, — обзор в журнале Lancet, 2016. Если тебе сейчас так плохо, что не хочется жить, позвони — телефоны помощи внизу страницы.)

«Вот почему суициды и так далее.» стр. 2480

Освоение — три пути автора
209

Депрессия мешает решать?

принцип

нет, мешают другие проблемы

На секс не отвлекаемся, на жратву не отвлекаемся, всё, а отвлекаемся только вот сюда включаемся. И только проблемы и ничего не радует. Вот это да. Вот тогда мы действительно живём. — …, а если депрессия мешает решению проблем? — Она мешает другим проблемам. А этих нет, пока. Это ты хочешь? У меня вот это важнее, я писать хочу… я лучше сто раз отожмусь. Чтобы решить проблему, нужно быть в хорошем состоянии. А в хорошем… Чего? Гром не грянет. (Так говорит автор. Исследования говорят другое: при депрессии хуже работают планирование, внимание, переключение — обзор 113 исследований, 2013. Депрессию лечат — обратись к врачу или психотерапевту.)

«Чтобы решить проблему нужно быть в хорошем состоянии.» стр. 2489

Освоение — три пути автора
578

Жванецкий: потому высоко и прыгаем

пример

хороший пинок

Как говорит Жванецкий: мы потому высоко и прыгаем, что получаем хороший пинок.

«мы потому высоко и прыгаем» стр. 2490

Освоение — три пути автора
210

Анекдот про захват

пример

американец против русского Вани

Это американский тренер готовит там к боям без правил своего спортсмена, всё. И тут на спарринге выходить надо с русским Ваней. … Смотрят, американец победил. Тот: «Как? Чего? Как ты смог? Из этого захвата никто никогда не вырывался». Он говорит: «Вот я чувствую, он меня, — говорит, — схватил, ломает, ломает, ломает. Я уже не знаю, чё делать. Смотрю, перед глазами яйца. Я, — говорит, — изо всех сил как цепанул их зубами. А ты знаешь, на что способен человек, который укусил себя за яйца?» Вот это депрессия, понимаешь?

«Вот это депрессия, понимаешь.» стр. 2501

Освоение — три пути автора
579

Американский тренер готовит бойца

пример

бои без правил

Американский тренер готовит своего бойца к боям без правил и предупреждает о русском Ване.

«американский тренер готовит к боям без правил своего спортсмена» стр. 2491

Освоение — три пути автора
580

«Только не попади к нему в захват»

пример

предупреждение

Он говорит: «Бля! Только не попади к нему в захват». Если к нему в захват попадают, то всё, он ломает пополам, всё. Так что старайся.

«только не попади к нему в захват» стр. 2493

Освоение — три пути автора
581

Уворачивался, уворачивался — попал

пример

спарринг

Боец долго уворачивался, но попал в захват.

«Уворачивался, уворачивался, уворачивался» стр. 2494

Освоение — три пути автора
582

Никто никогда не вырывался

пример

американец победил

Американец победил: никто никогда не вырывался из этого захвата.

«Никто никогда не вырывался.» стр. 2498

Освоение — три пути автора
583

На что способен человек, который укусил себя за яйца

вывод

депрессия

А ты знаешь, на что способен человек, который укусил себя за яйца? Вот это депрессия, понимаешь?

«на что способен человек, который укусил себя» стр. 2500

Освоение — три пути автора
211

Из воронки — в глубину

принцип

как пловцы

Как из воронки, из депрессии выходят только вглубь: опытные пловцы не гребут наружу, а ныряют как можно глубже, чтобы вышвырнуло далеко. (Так говорит автор. Проверенный способ другой: понемногу возвращаться к делам и к тому, что радовало, — так помогает поведенческая терапия, 26 исследований, 2014. Тяжело — обратись к врачу или психотерапевту.)

«выходят только в глупь» стр. 2502

Освоение — три пути автора
212

Нырять в депрессию

правило

идти в неё, а не от неё

Точно так же надо нырять в депрессию: именно в неё идти, а не выгребать наружу.

«Вот точно так же надо нырять в депрессию.» стр. 2505

Освоение — три пути автора
213

Правильный вопрос содержит ответ

принцип

зачем список

Мало сказать «всё плохо»: нужно выделить, что именно не нравится. Правильно заданный вопрос уже содержит в себе ответ.

«правильно заданный вопрос уже содержит в себе ответ» стр. 2512

Освоение — три пути автора
214

Из пушки по мухам

пример

вся стена не нравится

Когда говорим «мне вся стена не нравится», хотя не нравится одно место, мы начинаем стрелять из пушки по мухам и тратим столько энергии, что выматываемся.

«по мухам стрелять из пушки» стр. 2511

Освоение — три пути автора
584

«Мне вся эта стена не нравится»

пример

нет, вот та

Вместо «вся эта стена не нравится» надо найти, что именно в стене.

«мне вся эта стена не нравится» стр. 2509

Освоение — три пути автора
215

Условия задачи — половина решения

принцип

как в школе

Правильно прочитанные условия задачи — половина решённой задачи. Пока автор не говорит, как решать, а просит хотя бы правильно прочитать условия.

«правильно прочитанные условия задачи, это половина решенной задачи» стр. 2513

Освоение — три пути автора
216

Не в людях дело

принцип

меняешь людей — качество повторяется

Список нужен, чтобы оторваться от людей. Когда мы меняем людей, качество повторяется: не хочешь нести один мешок, понесёшь два.

«Не хочешь нести мешок, понесешь два.» стр. 2516

Освоение — три пути автора
585

Деперсонализация

понятие

оторвать от человека

Список составляют, чтобы оторвать проблему от человека — деперсонализировать.

«чтобы сначала оторвать от человека, то есть деперсанализации» стр. 2515

Освоение — три пути автора
217

Кто не написал — потом тяжелее

правило

писать станет втрое трудней

После следующего занятия список писать будет очень тяжело: начнёшь себе врать, будет выворачивать и ломать. Придётся ещё раз прослушать весь курс.

«будет писать раз в пять, всем тяжелее» стр. 2523

Освоение — три пути автора
586

Писать будет в пять раз тяжелее

пример

после четверга

Писать этот список станет раз в пять тяжелее.

«вам его будет писать раз в пять» стр. 2522

Освоение — три пути автора
587

Меньше ста пунктов лучше, чем ничего

правило

конечно

Если пунктов меньше ста — это всё равно лучше, чем вообще без списка.

«Конечно, лучше.» стр. 2525

Освоение — три пути автора
218

Стоп-техника — в следующий раз

правило

«здесь и сейчас»

Упражнение «стоп-техника» автор обещает дать в следующий раз, сегодня не успевает.

«Стоп техники. Здесь и сейчас.» стр. 2527

Освоение — три пути автора
219

Компенсаторика или решение

принцип

не вычерпывать, а искать течь

Не надо заниматься компенсаторикой, надо решать проблемы. Если крыша течёт, надо не вычерпывать воду, а анализировать, откуда она течёт.

«Не надо заниматься компенсаторией, а надо заниматься решением проблем.» стр. 2531

Освоение — три пути автора
220

Позитив и пол

пример

смотреть на потолок

Давайте думать позитивно: если смотреть на потолок, пол мыть не надо. Но рано или поздно споткнёшься и рассмотришь пол вплотную.

«Если смотреть на потолок, пол вообще мыть не надо.» стр. 2534

Освоение — три пути автора
221

Вспомним скорости

понятие

секунда против 28,5 лет

Эмоционально-оценочный центр в тридцать тысяч раз быстрее двигательного, тот в тридцать тысяч быстрее интеллекта: когда здесь секунда, там двадцать восемь с половиной лет.

«И когда здесь одна секунда, здесь 28 с половиной лет.» стр. 2539

Освоение — три пути автора
222

Отслеживать, а не контролировать

правило

интеллект и отрицательные реакции

Контролировать эмоции интеллектом мы не можем, но можем отследить все отрицательные эмоциональные реакции. Именно они накапливаются.

«Мы можем интеллектом отследить все эмоциональные реакции, отрицательные.» стр. 2541

Освоение — три пути автора
588

Не перестаём дёргать чеку — замечаем, по поводу чего

правило

гранаты

Автор не просит перестать дёргать чеку, а только заметить, по какому поводу.

«хотя бы проконтролируете по поводу, чего вы дергаете чеку» стр. 2544

Освоение — три пути автора
223

Откуда граната взялась

правило

штопаем дыру

Чем больше отрицательных реакций мы отследим, тем больше дыр заштопаем. Хотя бы понять, из-за чего выдёргиваем чеку, а потом — откуда граната.

«И чем больше мы их отследим, тем больше дырма заштопаем.» стр. 2542

Освоение — три пути автора
224

Агрессия — защитная реакция

понятие

у всех высших

Агрессия — защитная реакция организма. У всех высших она есть, без агрессии только растения.

«Агрессия это защитная реакция организма.» стр. 2545

Освоение — три пути автора
225

Пост и вегетарианство

пример

не набирать агрессию

Во время поста едят растительную пищу, чтобы не набирать «ДНК-информацию агрессии». Вегетарианство полезно агрессивным или тем, кто сдерживает или не проработал свою агрессию.

«Поэтому да, нам желательно не есть агрессивную пищу.» стр. 2550

Освоение — три пути автора
595

Солнце, дождь, наступили, обосрали — они стоят

пример

То есть мы едим белок, тот, который не существует агрессии, — растительную пищу, растения, потому что они не защищаются: у них там солнце, дождь, наступили, обосрали, они стоят! Либо у тех, у которых агрессия не на уничтожение, а на убегание. Это тоже агрессия, но это уже немножко другое. Это такие, как курицы.

«у них там солнце, дождь, наступили, обосрали, они стоят!»

Освоение — три пути автора
600

Или те животные, которые не знают страха. Как бараны

пример

У них нет страха смерти — она побежала. Поэтому, если уж не можешь вообще, ну хотя бы вот курочку там и то… и то постараться не есть. Или те животные, которые не знают страха. Как бараны, такие: «Бэ-э-э!» Ну, рыба, наверное, ещё. Ну, рыба тоже и так далее. То есть — но у рыб уже и дальше: чем выше уровень, тем выше агрессия.

«Или те животные, которые не знают страха.»

Освоение — три пути автора
601

Эволюция гораздо быстрее идёт у высших, чем у низших

пример

Но если только вот на этом уровне есть только эту пищу — ну, понимаете, эволюция гораздо быстрее идёт у высших, чем у низших. Поэтому нельзя, вот я не знаю, я не согласен с тем, чтобы только есть это, чтобы эволюционировать до того уровня. А не опуститься до… деградировать. Да, вот поэтому желательно вот сначала вот это, а потом мы разговляемся, чтобы резкий пошёл скачок.

«эволюция гораздо быстрее идёт у высших, чем у низших.»

Освоение — три пути автора
602

Потом нельзя есть ДНК, которое не сформировано

пример

Потом нельзя есть ДНК, которое не сформировано. То есть идёт понятие спасов. Пока не дозрело… Дозрели яблоки — яблочный спас, дозрел виноград — виноградный спас. И так далее. То есть всё, дозрел, цикл — можно есть. И так далее. То есть вот из-за этого всё продумано. А у нас прилепили к цифрам, ещё к чему-то. Всё, вот с этого дня уже всё, кирдык. Съел кусок мяса — всё-всё-всё, теперь в ад.

«То есть идёт понятие спасов.»

Освоение — три пути автора
603

Я понимаю, что в раю климат лучше, но в аду компания моя

пример

Тьфу. Ну, я-то уже… Я понимаю, что в раю климат лучше, но в аду компания моя. Я туда. В раю стрессов нет, там же плохо, наоборот, получается. Я не знаю, там не был. Представляешь? И не стремлюсь почему-то пока.

«Я понимаю, что в раю климат лучше, но в аду компания моя.»

Освоение — три пути автора
226

Сначала зафиксировать

правило

потом менять

Интеллектом сначала можно только зафиксировать: степень напряжённости в баллах и что конкретно. Как менять — дальше.

«Сначала зафиксировать.» стр. 2568

Освоение — три пути автора
227

Меняем оценки — меняется реакция

принцип

куда идёт схема

Дальше можно с помощью интеллекта изменить систему оценок. Когда меняется система оценок, меняется эмоциональная реакция, идёт в плюс.

«Когда мы меняем систему оценок, меняется эмоциональная реакция.» стр. 2570

Освоение — три пути автора
228

Оптимисты, пессимисты, реалисты

пример

самолёт, парашют, чёрный ящик

Оптимисты придумали самолёт, пессимисты — парашют, скептики — чёрный ящик, а реалисты спрашивают, почему бы не делать самолёты из материала чёрных ящиков. Думать о хорошем можно, но плохое не забывать.

«Оптимисты придумали самолет, пессимисты придумали парашют» стр. 2577

Освоение — три пути автора
229

Список никому не показывать

правило

и не списывать

Список к следующему занятию — только для себя. Ни давать читать, ни списывать не надо.

«Никому его не давайте читать.» стр. 2579

Освоение — три пути автора
230

Чаще всего не пишутся две ипостаси

пример

стыдно даже себе

Я сказал, какие две ипостаси не пишутся, да? Чаще всего? Чаще всего не пишутся две ипостаси. «Ой, ну это-то естественно, само собой разумеется» — некоторые это не пишут. И вторая ипостась: «Ой, ну об этом-то писать». Это, знаете, это как-то на группе женщина… Я не знаю, прямо 20 пунктов написала, и ничего: «Я больше… меня ничего не злит».

«Чаще всего не пишутся две ипостаси.» стр. 2582

Освоение — три пути автора
590

«Нимба не вижу»

пример

крылья в химчистке

Автор ответил: что-то нимба не вижу, крылья в химчистке сдала.

«Я говорю, что-то Нимба не вижу.» стр. 2584

Освоение — три пути автора
231

Кривая мужского и женского возбуждения

пример

не совпадают

Я говорю: «Девочки, знаете, такая есть вот кривая мужского и женского возбуждения — они не совпадают». Не рассказывал эту систему? Возбуждение идёт так. Если вот сюда — возбуждение, сюда — ласки. То есть сначала идёт так. Это, кстати, тот, кто изучал металловедение, очень совпадает с металловедением. Да. То есть сначала вот так, потом наступает плато. Ласки продолжаются, возбуждение не растёт. У металла в этот момент наступает текучесть. Напряжения нет. Потом идёт второй взлёт. Потом наступает оргазм. Но у женщин оргазм наступает, и после этого не падает до нуля. А если мужчина опытный и мудрый, он ещё там продлит, и можно так вот играть на этом долго. У мужиков немножко не так, у нас это плато короче. И у нас при возбуждении там плато такое — раз, чуть-чуть, и опять туда. И при испытании оргазма — и до нуля.

«кривая мужского и женского возбуждения не совпадают» стр. 2586

Освоение — три пути автора
591

Мужчина кончил и уснул

пример

женщина лежит с зубами в порошок

Бывает, мужчина уже кончил и уснул, а женщина лежит и зубы в порошок стирает.

«а он уже кончил и уснул» стр. 2595

Освоение — три пути автора
592

Сколько баллов? — Двадцать

пример

два раза бы убила

На вопрос «сколько баллов?» женщина ответила: двадцать, два раза бы убила.

«два раза бы убила» стр. 2597

Освоение — три пути автора
232

Женщинам трудно признаться

пример

хоть себе

Автор спросил, сколько баллов эта неудовлетворённость. Женщина ответила 20 по десятибалльной шкале. Мужикам нормально, поэтому они это редко пишут, а женщинам трудно признаться даже себе.

«а женщин даже себе в этом бедят признаться» стр. 2599

Освоение — три пути автора
233

Список: ещё неделя

правило

кто не написал

У вас есть ещё неделя. Дальше автор расскажет, что делать с этим списком; кто не написал, тому очень жаль.

«У вас есть еще неделя.» стр. 2600

Освоение — три пути автора