Перейти к содержанию
До релиза 1.0.0 21 % готово · осталось 79 %
Путь наблюдателя Помощь

🔦 Карточки курса

Часть этих образов ты уже встречал в тумане — здесь можно рассмотреть их спокойно, без спешки, и оставить с собой.

Каждая лекция свёрнута в кольцо, размер кольца — сколько в теме формул. Линия между кольцами тем толще, чем чаще автор, объясняя одну тему, возвращается к формуле из другой. Нажми на кольцо — виток развернётся.

10919 карточек · 📚 библиотека структур

формулапонятиеобразисторияпрактикапримерправиломеханизмвыводупражнениепринципповоротцитатавопрос
← ко всем виткам

3 · О важном: три табу

680 карточек

Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.

229

Выбор делается, когда не знаем, как правильно

принцип

условие выбора

Выбор возникает только тогда, когда мы не знаем, как правильно. Если знаешь, выбора нет — есть выполнение.

«И выбор всегда делается только тогда, когда мы не знаем, как правильно.» стр. 4296

Освоение — три пути автора
657

«Набор вероятности»

вопрос

стохастический фактор

— …Ну, в лучшем случае стохастический фактор. — Какой? — Ну, набор вероятностей, то есть… — Нет. — Перевешивает. — Ну, а это же тоже выбор.

«Ну, набор вероятности.» стр. 4308

Освоение — три пути автора
640

Кем делается выбор у растения?

вопрос

перевес факторов

Слушатель спрашивает: кем делается выбор у растения? Автор не знает точно: перевесом клеток и всех жизненных факторов.

«перевесом всех жизненных факторов и так далее» стр. 4305

Освоение — три пути автора
230

Растение вынуждено расти

пример

нет возможности жить не так

У растения нет возможности жить не так: оно не может не расти, оно вынуждено расти. Потому спор о том, есть ли у него выбор.

«Она не может не расти, она вынуждена расти.» стр. 4327

Освоение — три пути автора
231

Вирус: живой или нет

пример

где граница

Вирус — информационная составляющая: попадая в клетку, он меняет её, и клетка размножает вирус. Живой ли он — граница неясна.

«Вирус, это информационная составляющая.» стр. 4342

Освоение — три пути автора
232

Выбор делается сегодня — на послезавтра

принцип

программа в уме

Выбор делается сегодня на послезавтра: послезавтра ты следуешь программе, которую сегодня запрограммировал в своём уме.

«А выбор делается сегодня, на послезавтра.» стр. 4354

Освоение — три пути автора
233

Программа, которую я записал

понятие

если не переработал, выбор другой

Если я сегодня не обработал эту программу, послезавтра я сделаю другой выбор.

«А послезавтра ты уже следуешь в программе, которую сегодня ты запрограммировал в своем уме.» стр. 4356

Освоение — три пути автора
562

«Как объяснить логарифмы, если таблицу умножения не изучали?»

вопрос

автор

Как объяснить логарифмы, если мы ещё таблицу умножения не изучали?

«Как мне объяснить логорифмы» стр. 4364

Освоение — три пути автора
234

Выбор — не принятие решения

принцип

решение принимаешь ты, выбор делает другое

Выбор не то же, что принятие решения: человек иногда принимает решение, а выбор делает другой.

«Выбор это не принятие решения.» стр. 4375

Освоение — три пути автора
235

Выбор и программа — антагонисты

понятие

две противоположности

Выбор и программа — противоположности: программа — это «правильно» и «неправильно», выбор — её отсутствие.

«Выбор и программа.» стр. 4385

Освоение — три пути автора
236

Аристотелева логика: единица и ноль

понятие

программирование

Программирование — это «единица и ноль», наша аристотелевская логика: правильно или неправильно.

«Это единица ноль. Это наша арестотелевская логика.» стр. 4389

Освоение — три пути автора
237

Квантовая логика: полутона

понятие

жизнь без границ

Есть квантовая логика полутонов, оттенков и временности. Вся жизнь заключена в том, что у неё нет чётких границ.

«Есть квантовая логика. Полутанов, оттенков и временности.» стр. 4391

Освоение — три пути автора
238

У жизни нет чётких границ

вывод

почему сложно определять

Всё живое не укладывается в чёткие границы: попробуйте определить, что живое, а что нет.

«Нет четких границ.» стр. 4395

Освоение — три пути автора
239

Не пользуйтесь словами, смысл которых непонятен

правило

Сократ

Сократ говорил: не стоит пользоваться словами, смысл которых вам не понятен.

«не стоит пользоваться теми словами, смысл которых вам не понятен» стр. 4403

Освоение — три пути автора
240

Чем стол отличается от не-стола?

пример

попробуйте объяснить

Расскажите, чем отличается стол от не-стола: «это то, за чем едят»? А бильярдный? А газета, лежащая на земле, — стол?

«Расскажите мне, чем отличается стол от нестола?» стр. 4406

Освоение — три пути автора
241

Газета — это стол или нет?

пример

слова не имеют границ

Газета на земле — стол или не стол? Любое определение слова быстро упирается в исключения.

«Газета, это стол или нет?» стр. 4425

Освоение — три пути автора
242

Каждое слово — ложь

понятие

одна из последних тем

Тема о том, что каждое слово есть ложь, — одна из последних, автор поставил её в конец не зря.

«это где есть каждое слово, есть ложь» стр. 4433

Освоение — три пути автора
243

Сначала глобус, потом детали

правило

не нырять сразу

Автор не хочет «разбить мозги на части»: сначала общий глобус, чтобы понять, где находишься, потом подробности.

«Просто сначала глобус.» стр. 4441

Освоение — три пути автора
564

Нырнём сразу — не поймём, где мы

правило

сначала глобус

Если нырнуть сразу вглубь, мы не поймём, где находимся.

«Туда нырнем, мы не поймем, где мы находимся.» стр. 4445

Освоение — три пути автора
244

Какой выбор мы делаем, если всё ограничено?

вопрос

вопрос

Если всё уже детерминировано и ограничено, какой выбор мы вообще делаем?

«А вообще, какой выбор мы делаем-то?» стр. 4453

Освоение — три пути автора
245

Мы все хотим быть богатыми и красивыми

пример

и посмотрите, что вышло

Мы хотим жить богатыми, красивыми и здоровыми — и «посмотрите, что из этого вышло»: родился в Сибири, жена хочет в Испанию.

«Мы все хотим жить богатыми и красивыми и здоровыми.» стр. 4461

Освоение — три пути автора
565

«Богатым, как Билл Гейтс»

пример

красивым, как Делон

Я должен быть красивым, как Делон, богатым, как Билл Гейтс — а посмотрите, что из меня вышло.

«Богатым, как Билгейца.» стр. 4465

Освоение — три пути автора
566

«А кто сказал, что я выбрал?»

вопрос

автор

Кто сказал, что я это выбрал? Я выбираю сейчас, но из того, что есть.

«А кто сказал, что я выбрал?» стр. 4478

Освоение — три пути автора
246

Выбираем из предоставленных возможностей

принцип

а не из всех

Мы выбираем из того, что есть, из предоставленных возможностей. Всех своих возможностей мы ещё не знаем.

«Понимаешь, мы выбираем из того, что есть из предоставленных возможностей.» стр. 4481

Освоение — три пути автора
247

Мы выбираем эмоциональное реагирование

вывод

вот и всё

Оказывается, мы выбираем настолько мало: всего лишь эмоциональное реагирование.

«Мы выбираем всего лишь навсего. Эмоциональное реагирование.» стр. 4492

Освоение — три пути автора
248

Любить или ненавидеть

понятие

выбор по шаблону

Есть выбор либо любить, либо ненавидеть — очень по шаблону.

«Есть у нас выбор либо любить, либо ненавидеть.» стр. 4495

Освоение — три пути автора
249

Мы — клетки одного организма

пример

метафора

Мы — клетки одного большого живого организма. Каждая клетка может выделять питательные вещества или токсин.

«Мы выбираем клетки одного большого живого организма.» стр. 4500

Освоение — три пути автора
250

Питательные вещества или токсин

понятие

выбор клетки

От питательных веществ организм растёт и развивается, от токсина гибнет. У клетки есть выбор, что выделять; организм решает, жить ли ему с такими клетками.

«либо питательные вещества, от которых организм растет и развивается, либо токсин, от которых организм гибнет» стр. 4503

Освоение — три пути автора
251

Раковая клетка — паразит

пример

выбрала токсин

Клетка, которая выбирает выделять токсины и паразитировать на организме, — это раковая клетка.

«паразитировать на организме, это как раковая клетка» стр. 4512

Освоение — три пути автора
252

Самая страшная психосоматика — рак

вывод

по закону организма

Вот мы говорили про психосоматику. И самая страшная психосоматика — это рак. Это когда клетка, по закону организма, она должна 20% оставлять себе, 80 передавать дальше. (Так говорит автор. Рак не психосоматика: в больших исследованиях — 116 тысяч человек — стресс на работе риск рака не повышал (BMJ, 2013). Рак вызывают изменения в клетках — от наследственности, курения, излучения, некоторых вирусов, риск растёт с возрастом, — так пишет ВОЗ. Рак лечат врачи.)

«И самая страшная психосоматика это рак.» стр. 4515

Освоение — три пути автора
253

Клетка заболела справедливостью

пример

оставляет себе побольше

Но когда клетка заболела понятием справедливости и оставляет себе побольше. Маловато, не додали. У неё остаётся больше…

«Но когда клетка заболела понятием справедливости и оставляет себе побольше» стр. 4520

Освоение — три пути автора
254

Соседние клетки ослабевают

механизм

она берёт больше

Раковая клетка берёт себе больше, а соседние остаются ослабленными; она развивается и плодится, а организм слабеет.

«Соседние клетки остаются ослабленными.» стр. 4525

Освоение — три пути автора
255

Метастазы

механизм

паразитирует на других органах

Опухоль выстреливает метастазы, и они начинают паразитировать на остальных органах.

«Она выстреливает метастазы.» стр. 4530

Освоение — три пути автора
256

Выбор организма: умирать вместе или отдельно

понятие

в эмалированном тазике

Но как только эти раковые клетки убьют весь организм, они сдохнут сами. И у организма есть выбор. Раз раковая клетка в перспективе всё равно умрёт, следуя этому пути, организм выбирает: умирать вместе с этой раковой опухолью или позволить этой раковой опухоли умереть отдельно.

«Организм выбирает умирать вместе с этой раковой упухоль.» стр. 4539

Освоение — три пути автора
567

Умереть отдельно в эмалированном тазике

пример

выбор организма

Организм может позволить опухоли умереть отдельно — в эмалированном тазике.

«умереть отдельно в эмалированном тазике» стр. 4542

Освоение — три пути автора
257

Гнев — яд

понятие

образно и на деле

Для наркоманов с любовью всё запутано, а с гневом ясно: гнев — это яд, и образно, и действительно.

«Гнев — это яд.» стр. 4555

Освоение — три пути автора
258

Что такое ответственность

понятие

готовность исправлять

Ответственность — это готовность принять и самому исправлять последствия своего выбора.

«Ответственность — это готовность принять и самому исправлять последствия своего выбора.» стр. 4561

Освоение — три пути автора
259

Мы осознаём жизнь на 5–7 процентов

принцип

насколько развит мозг

Мы осознаём свою жизнь ровно настолько, насколько развит наш мозг, — на 5–7 процентов, некоторые гении на 10.

«Мы осознаем эту жизнь на 5-7 процентов.» стр. 4570

Освоение — три пути автора
260

Чем безопаснее выбор — тем охотнее делаем

принцип

и наоборот

Чем безопаснее выбор, тем охотнее мы его делаем.

«чем безопаснее выбор, тем охотнее мы делаем» стр. 4579

Освоение — три пути автора
261

Чем страшнее выбор — тем больше советчиков

принцип

зачем

Чем страшнее нам выбор, тем больше мы ищем советчиков. Зачем? Не столько за информацией, сколько чтобы переложить ответственность.

«Чем страшнее нам выбор, тем больше мы ищем советчиков.» стр. 4582

Освоение — три пути автора
262

Сделал выбор — я автор

понятие

и отвечаю

Если я делаю выбор, я автор; если я автор, я отвечаю за него.

«Если я — автор, я отвечаю за него.» стр. 4592

Освоение — три пути автора
263

Переложить выбор — стать исполнителем

принцип

чужой воли

И первое — свинтить с ответственности как? Переложить выбор на кого-нибудь другого. И я беру, говорю: «Я не автор, я исполнитель». А исполнитель чего? Чужой воли.

«Переложить выбор на кого-нибудь другого.» стр. 4596

Освоение — три пути автора
264

Чужая воля — это долг

понятие

исполнитель

Исполнитель чужой воли — это долг: чужая воля называется долгом.

«А чужая воля — это называется долг.» стр. 4604

Освоение — три пути автора
265

Долг и ответственность — противоположности

принцип

слили в одно слово

Умные люди приравняли долг и ответственность и слили их в «чувство долга и ответственности». Но ответственность — это своя воля, а долг — чужая.

«Потому что ответственность — это своя воля. А долг — это чужая воля.» стр. 4611

Освоение — три пути автора
266

Оля и десять священников

пример

не слушала тех, кто не совпадал

Женщина объехала десять священников, которые говорили то же, что автор, но выбрала одного. Автор напомнил: все, кто не совпадал с её выбором, она не слушала.

«И все, кто не совпадал с твоим выбором, ты их не слушала.» стр. 4618

Освоение — три пути автора
568

Десять священников говорят одно и то же

пример

женщина

Женщина сказала: я объехала десять священников, они все то же самое говорят, что ты.

«они все то же самое говорят, что ты» стр. 4615

Освоение — три пути автора
569

Нашла одного — и сделала выбор

пример

Оля

Потом она нашла одного и сделала выбор.

«Но потом я нашла одного и сделала выбор.» стр. 4616

Освоение — три пути автора
267

Всегда есть выбор: слушать или нет

принцип

подчиняться или нет

У нас всегда есть выбор: слушать или не слушать, слушаться или не слушаться, подчиняться или не подчиняться.

«И у нас всегда есть выбор. Слушать или не слушать.» стр. 4620

Освоение — три пути автора
570

Слушаться или не слушаться

пример

выбор всегда есть

Мы выбираем: слушать или нет, слушаться или нет, подчиняться или нет.

«Слушаться или не слушаться.» стр. 4622

Освоение — три пути автора
268

«Не мы такие, жизнь такая»

пример

виноватое обстоятельство

Любимая отговорка — «у меня нет выбора», виноватое обстоятельство: не мы такие, жизнь такая.

«Не мы такие, жизнь такая.» стр. 4628

Освоение — три пути автора
269

Снайпер в фильме

пример

выбор между чужой и своей жизнью

В фильме девушка говорит снайперу: у тебя всегда был выбор между чужой жизнью и своей, и ты всегда выбирал свою.

«У тебя всегда был выбор между чужой жизнью своей.» стр. 4638

Освоение — три пути автора
571

Фильм «Шизофрения» с Абдуловым

пример

снайпер

В фильме «Шизофрения» Абдулов играет снайпера.

«Там Абдулов играет в главной роли.» стр. 4633

Освоение — три пути автора
270

Перестать врать себе

правило

он опять выбрал свою жизнь

Даже когда стреляешь, потому что иначе погибнешь, — это тоже выбор в пользу своей жизни. Давайте перестанем врать себе.

«Давайте перестаем потихонечку врать себе.» стр. 4647

Освоение — три пути автора
271

Лента Мёбиуса

понятие

одна поверхность

Лента Мёбиуса — лента с одной поверхностью. Внутреннее «я» и внешняя чужая воля на ней переходят друг в друга.

«Это лента с одной поверхностью.» стр. 4656

Освоение — три пути автора
572

Ремень для ленты Мёбиуса

пример

автор

Чтобы объяснить ленту Мёбиуса, автор раньше всегда снимал свой ремень.

«Раньше я всегда свой ремень снимал.» стр. 4651

Освоение — три пути автора
573

Внутреннее «я» — хочу, наружное — должен

пример

чужая воля

Внутреннее я — это «хочу», наружное — «должен», чужая воля.

«Вот это мое внутреннее я.» стр. 4660

Освоение — три пути автора
272

Должен — чужая воля

понятие

внутреннее — то, что я хочу

Внутреннее — то, что я хочу, а «должен» — чужая воля.

«Должен это чужая воля.» стр. 4686

Освоение — три пути автора
273

Не хочешь то, что должен — виноват

механизм

лента замкнулась

Чувство долга и ответственность слили, и получилась лента с одной поверхностью: если ты не хочешь того, что должен, ты виноват.

«если ты не хочешь то, что ты должен. Ты виноват.» стр. 4676

Освоение — три пути автора
274

Мы не умеем думать, что мы хотим

вывод

изуродованы

Из-за этой ленты мы так изуродованы, что не умеем думать, что мы хотим.

«так изуродованы вообще не умеем думать, что мы хотим» стр. 4684

Освоение — три пути автора
575

Доброволец держит пальцы крепко

упражнение

тест

Как вас зовут? Доброволец. Вот этот тест акура: вот так крепко держать пальцы. Чтоб я их не смог разорвать.

«крепко держать пальцы» стр. 4697

Освоение — три пути автора
275

Тест с пальцами: «хочу» и «должен»

упражнение

доброволец в круге

Доброволец крепко сцепляет пальцы кольцом. На слово «хочу» держит крепко. На слово «должен» держит вдвое крепче, но разомкнуть легче.

«Теперь должен и держишь два раза крепче.» стр. 4708

Освоение — три пути автора
658

«Хочу» — держит крепко

пример

тест пальцев

Скажет «хочу» — и пальцы держат крепко.

«Крепко, но держится.» стр. 4717

Освоение — три пути автора
276

Двигательный центр подчиняется не интеллекту

принцип

а эмоционально-оценочному

Я принял решение держать вдвое крепче, но тело сделало выбор. Двигательный центр подчиняется не интеллекту, а эмоционально-оценочному центру.

«Двигательный центр подчиняется не интеллекту.» стр. 4724

Освоение — три пути автора
576

Решил держать крепче — тело выбрало иное

вывод

двигательный центр

Интеллект решил держать в два раза крепче, но тело сделало другой выбор.

«Но тело сделало выбор.» стр. 4728

Освоение — три пути автора
277

На чужую волю энергии не даётся

принцип

чужая воля — «должен»

На чужую волю энергии не даётся: слово «должен» лишает тело силы.

«На чужую волю энергии не дается.» стр. 4730

Освоение — три пути автора
278

Тело работает иначе, чем сознание

понятие

алгоритмы

Законы вселенной работают, их никто не отменял. Тело действует по-другому, чем сознание.

«тело оно немножко по-другому работает. Не так, как наше сознание.» стр. 4742

Освоение — три пути автора
279

Сознание — фильтр

понятие

куда можно занести вирус

Сознание — это фильтр, и в него можно занести вирус: эмоциональный или информационный.

«Сознание — это фильтр.» стр. 4746

Освоение — три пути автора