🔦 Карточки курса

вопрос из зала

— Вы всяких шлюх там осуждали? — Вот именно! Я всегда шлюх осуждала. А моя дочь…

«Я всегда шлюх осуждала.» стр. 13548

ответ автора

Автор отвечает: дочь просто срисовала маму.

«ваша дочь просто тупо срисовалась вас.» стр. 13550

механизм

Ребёнок принимает маму такой, какая она есть: если мама этого хочет, значит, это классно.

«раз мама этого хочет, она говорит, это классно.» стр. 13554

вывод

Мама себе запрещала, а дочь себе это позволила, и ей понравилось.

«Мало ли, что вы себе не разрешаете. А дочь себе позволила.» стр. 13556

принцип

Ребёнок смотрит на мир материнскими глазами, а не слушает, что ему говорят.

«ребенок смотрит на мир материнскими глазами, а не то, что вы ей говорите.» стр. 13561

пример из жизни

И если вы там говорите, воровать нехорошо. А папа пришёл с работы, говорит: «Вот я чё купил». — Ты дебил, не мог с работы упереть, блядь.

«А папа пришёл с работы, говорит: «Вот я чё купил». — Ты дебил, не мог с работы упереть.» стр. 13565

пример из жизни

Ребёнок усвоил, что с работы надо тащить, и потом тащит.

«Ребенок чего срисовал? Что надо пиреть с работы.» стр. 13568

пример из жизни

Родитель говорит «врать нехорошо», а сам просит по телефону сказать, что его нет дома.

«И когда вы говорите, врать нехорошо, то он звонит, вы скажите, что меня не еду.» стр. 13573

вывод

Ребёнок чувствует энергетику и копирует именно её.

«Он срисовывает вашу энергетику.» стр. 13577

случай из практики

Женщина жалуется, что сын бьёт во дворе всех, а автор спрашивает, не радуется ли она в душе.

«там всех во дворе бьет, а ты же радуешься?» стр. 13583

вывод

— Ну я же его ругаю. — Да ему насрать, что ты ругаешь. Он-то чувствует энергетику: «Мама, молодец!» Ух ты, негодяй! Он чувствует, что он молодец! А негодяй — это похвала!

«Он чувствует, что он молодец, и все нормально.» стр. 13594

случай автора

— Я когда прихожу за сыном и вижу: моего сына заводят, и он начинает рычать. Я начинаю, как тётенька-психолог, конечно, там как-то вроде бы усекла за сына.

«Я начинаю, как тетенька-психолог,» стр. 13599

вывод

Автор говорит: ребёнок — прямое наше продолжение, поэтому расстраиваться не стоит.

«Так вот, ребенок, он прям наше продолжение.» стр. 13608

поворот

То, что для нас потолок, для ребёнка вообще порог. Это уже его настоящее «я».

«то, что у нас считается потолок для детей, это вообще порог.» стр. 13618

случай автора

Автор говорит, что много лет учился правильно смотреть на женщину, и вспоминает второго сына.

«я столько лет учился правильно смотреть на женщину.» стр. 13622

случай автора

Новорождённого сына принесли взвешивать, и он так посмотрел на медсестру, что она покраснела.

«мы его принесли взвешивать. Он так посмотрел.» стр. 13625

случай автора

А я ещё так: «Сыну нравится? Бери!» Он вообще не знает, чё там делать. Жена стоит: «…, ну перестань издеваться».

«…, ну перестань издеваться.» стр. 13639

поворот

Автор удивляется: сын уже умеет это делать.

«Ведь умеет же уже.» стр. 13642

шутка

Автор годами тренировался, а сыну это перешло по породе само собой.

«Я годы тренировался, у него как-то врожденно перешло по породе.» стр. 13647

не они такие рождаются

Дети не рождаются такими сами по себе — их воспитываем мы.

«Это мы детей воспитываем. Это не они такие рождаются.» стр. 13657

внутреннее

Главное в воспитании — наше внутреннее: что мы думаем и что чувствуем.

«Что мы думаем и что мы чувствуем.» стр. 13661

Характер на 70% передаётся. — Да. Ну, то есть они рождаются такими? — Ну, это наши.

«Характер на 70% передаётся.»

неожиданность

Автор просит заметить парадокс: изменение ребёнка начинается не с ребёнка.

«Представляете, вот этот парадокс.» стр. 13669

парадокс

Пока я не изменю это в себе, оно не изменится и в ребёнке.

«Пока я в себе это не изменю, это не изменится в нем.» стр. 13670

мысль автора

Если ваш характер уже менялся, значит, и у ребёнка есть допуск на такое изменение.

«значит у него есть допуск по изменению этого характера.» стр. 13673

прежде всего

Прежде всего нужно менять собственный характер — в сторону счастья.

«И прежде всего надо изменить свой характер в сторону счастья.» стр. 13675

запись в ролях

В роли матери записано табу: нельзя быть счастливой, пока рядом несчастные люди.

«ты не имеешь права быть счастливой, пока рядом есть несчастные люди» стр. 13680

пример табу

Очень редкая мать, у которой болеет ребёнок, может позволить себе быть счастливой.

«если у нее болеет ребенок, может быть счастлива» стр. 13685

пример табу

Уехать веселиться, когда ребёнок болеет, для матери просто нереально.

«И уж тем более поехать на гулянку.» стр. 13687

осуждение

Плохая мать. Ну и какая ты мать после этого? Не мать ты ему, а ехидна.

«Ну и какая ты мать после этого?» стр. 13690