🔦 Карточки курса

предложение

Автор допускает, что добро проще определить через зло.

«Здесь, может, как раз надо в зло перейти.» стр. 15774

задача

Автору всё равно, как определять; ему нужно уметь отличить добро от зла.

«Мне все равно, как отличить добро от зла.» стр. 15777

реплика из зала

В зале предлагают: зло — это как эгоистичность какая-то.

«Ну, как эгоистичность какая-то.» стр. 15789

вопрос из зала

Из зала звучит встречный вопрос: почему то, чего я хочу, — это зло?

«Ну, а почему то, что хочу, это зло?» стр. 15790

пример из жизни

Автор хочет, чтобы сын съел салат, а сын хочет сгущёнку.

«Я хочу, чтобы он поел салату. А он хочет гущёнки.» стр. 15794

реплика из зала

В споре о детях кто-то спрашивает: зачем рожать, если их не любить?

«Слушай, зачем рожать, если их не любить?» стр. 15821

просьба

Автор просит представить себя на месте ребёнка: он хочет со сгущёнкой.

«А теперь представься со стороны ребёнка.» стр. 15823

пример из жизни

На семинар иногда приходят мамы с дочерьми или дочери с мамами.

«Мамы или дочери приводят мам своих.» стр. 15827

определение

Автор объясняет это вечным конфликтом отцов и детей.

«есть такой извечный конфликт отцов и детей.» стр. 15833

позиция мам

Все мамы, они так по-честному: «Тебе же, дура, добра хочу».

«Тебе же, дура, добра хочу.» стр. 15835

позиция дочерей

А все дочери по-честному: «Мама, пошла бы ты со своим добром куда-то вот».

«Мама, пошла бы ты со своим добром куда-то вот.» стр. 15836

реплика мамы

Мама говорит: ещё вспомнишь мои слова.

«Вспомнишь потом мои слова.» стр. 15841

итог

Автор подводит итог: что такое добро, мы пока не знаем.

«Итак, чего такое добро? Мы не знаем.» стр. 15843

вопрос

Автор снова спрашивает, как отличить добро от зла, если норм нет.

«Как меня отличить добро от зла?» стр. 15847

предложение из зала

Из зала предлагают: зло — это то, что приносит наибольший вред.

«зло, наверное, это то, что принесёт наибольший вред» стр. 15848

вопрос из зала

Если конфликт не снять, то выбор между добром и злом вообще невозможен?

«Тогда выбор между ними не возможно?» стр. 15859

реплика из зала

В зале говорят: добро и зло существуют одновременно.

«И добро и зло существует одновременно.» стр. 15862

возражение

Автор отвечает: но тогда одно от другого не отличить.

«но как-то не отличить одно от другого.» стр. 15864

логика автора

Тогда рушится и главный выбор между любовью и ненавистью — всё сворачиваем.

«Тогда всё сворачиваем.» стр. 15869

логика автора

Если добро от зла не отличить, то нельзя отличить и любовь от ненависти.

«Тогда, значит, нельзя отличить любовь от ненависти.» стр. 15871

реплика из зала

Из зала звучит версия: добро — это просто то, чего я хочу, и всё.

«есть просто то, что я хочу и всё.» стр. 15874

реплика из зала

Слушательница считает, что добро надо определять через зло.

«Всё-таки, мне кажется, надо через зло определять.» стр. 15878

аргумент из зала

Она приводит примеры: смерть — отсутствие жизни, тьма — отсутствие света.

«Это отсутствие жизни. Вот там с тьма. Отсутствие света.» стр. 15882

предложение автора

Автор соглашается: давайте определимся, что такое зло.

«Давайте определимся, что такое зло.» стр. 15888

реплика из зала

В зале замечают: если нет определения, нарушаются законы логики.

«Там просто законы логики нарушаются.» стр. 15889

вопрос из зала

Кто-то спрашивает, можно ли выделить какие-то компоненты зла.

«Можно какие-то компоненты выделить?» стр. 15891

мнение из зала

Слушательница говорит: реальность сама по себе не оценена, оценку мы даём ей сами.

«реальность, она же не имеет как-то определённой оценки.» стр. 15897

мнение из зала

Добро и зло — это наше суждение, и мы можем выбирать, как воспринимать ту же ситуацию.

«добро и зло это наше суждение, которое мы можем выбрать,» стр. 15901

пример из зала

Пример из зала: просто идёт дождь, само по себе это ничего не значит.

«Ну, допустим, ну, не знаю, вот идёт дождь.» стр. 15905

пример из зала

Вопрос в том, как ты это воспримешь: для тебя дождь будет злом или добром.

«Это бы для тебя зло, или добро.» стр. 15908

вывод из зала

Получается, что добро и зло — это оценка каждого человека.

«добро и зло это оценка каждого человека.» стр. 15909

мнение из зала

По мнению слушательницы, оценка связана с накопленным опытом человека.

«в связи со своими, может, накопленными опытами.» стр. 15911