📚 Библиотека

два мира

У нас были две вертикали: «волки» и «волки позорные».

«Волки и волки позорные.» стр. 798

не получилось из-за тебя

Обида «эх, не получилось, из-за тебя» — это перенос ответственности.

«Это перенос ответственности.» стр. 825

все карты до этих

Все рассказанные карты — горизонталь: это я и другие.

«Что такое горизонталь? Это я и другие.» стр. 846

вторая линия

Есть ещё я и мир.

«А еще есть я и мир.» стр. 849

так называется

Это называется вертикальной картой реальности: все религии, где я и Бог.

«Это все религии, где я и Бог.» стр. 852

точка «я» и другие

Мораль — это плоскость: здесь точка «я», здесь другие.

«Вот мораль – это плоскость.» стр. 855

высокая и низкая

Нравственность бывает высокая и низкая, то есть направлена вверх или вниз.

«А нравственность это либо вверх, либо вниз.» стр. 861

характер

Слово «нравственность» — от слова «нрав», то есть характер.

«Нравственность от слова нрав – характер.» стр. 861

плоскость

Мораль — это поведенческие аспекты.

«Это поведенческие аспекты, это мораль.» стр. 864

где встречаются

Самая критическая точка — точка моего «я»: там сходятся мораль и нравственность.

«Самая критическая точка это точка моего я.» стр. 867

два закона

Но у них конфликт: нравственность говорит одно, карта «волки и овцы» — другое.

«Но у них конфликт.» стр. 876

мы всё знаем

Автор долго думал и понял: мы все всё знаем, и всё уже украдено до нас.

«И все уже, все украдено до нас.» стр. 942

школа

Говорят «жизнь научит». А кто учит? Школа.

««Жизнь научит». А кто учит?» стр. 942

рабочая метафора

Автор понял: жизнь — это школа.

«И когда я понял, что жизнь – это школа.» стр. 942

как в школе

Наша жизнь разбивается на предметы.

«наша жизнь разбивается на предметы» стр. 948

с уклоном

Каждый учится в своём классе, и ещё со своим уклоном.

«мы каждый учимся в своем классе» стр. 951

автор

Две любимые карты реальности автора: жизнь — это рынок и жизнь — это школа.

«Две моих любимых карты реальности.» стр. 981