📚 Библиотека

профессия автора

Наблюдатель — это профессия, и она накладывает свой отпечаток смотришь без оценочно с интересом изучаешь мир

рабочая метафора

У автора рабочая метафора: человек — это машина, а за рулём сидит наше «я».

«человек — это машина, за рулем которой сидит наше «я»» стр. 4

полугурок

Автор не гуру и не медик, а «полугурок».

«Ни гуру, ни медик.» стр. 7

не ругательство

Наблюдатель — это профессия. Отсюда и первое предупреждение: ничего хорошего от автора не ждите.

налево, направо, прямо

Задача автора — остановить и сориентировать: налево поедешь — коня потеряешь, направо — голову, прямо — обрыв. Но вам можно.

«сориентировать на местности» стр. 13

каждое слово названия

Сегодня самая первая тема, самое начало. Название темы и каждое слово в нём — не случайны.

«сегодня у нас самая первая тема, самое начало» стр. 40

поэтому со взрослыми

Мудрость — это ум, умноженный на опыт. Опыта у взрослых хватает, поэтому автор работает со взрослыми, а не с детьми.

«И мудрость — это ум, умноженный на опыт.» стр. 49

придумана для наркоманов

Задания — это мыслительные карты, которые автор разработал, когда работал с наркоманами.

болезнь наркоманов

У наркоманов есть болезнь — патологическая ложь. Мы все немножко привираем, а у них с этим тяжело.

«наркоманы у них есть такая болезнь называется патологическая ложь» стр. 55

в конце курса

Ну, это я потом, в самом конце, в конце конца самая последняя тема — это уже после тридцати. Вот есть такая типология, потому что есть люди делятся на квадратов, зигзагов, треугольников кругов.

«люди делятся на квадратах, зигзагах, треугольниках и кругов» стр. 64

видит мир

Правое полушарие называется воспринимающим.

«Правое называется воспринимающим.» стр. 82

создаёт модель мира

Левое полушарие называется моделирующим: оно создаёт модель мира.

«Левое называется моделирующим.» стр. 85

чем мы отличаемся от животных

От остальных животных мы отличаемся тем, что у нас есть вторая сигнальная система: слова.

«у нас есть вторая сигнальная система» стр. 91

уже, чем у животных

Мы воспринимаем мир не целиком, а в каком-то спектре. У животных он шире.

«Мы воспринимаем мир в каком-то спектре.» стр. 94

слова на краях

Границы своего спектра мы обозначили словами «ультра» и «инфра».

«наш спектр мы ограничили словами «ультра» и «инфра»» стр. 94

не только предметы

Мир состоит не только из предметов: есть процессы, или явления.

«В этом мире есть процессы или, как говорят, явления?» стр. 115

гром, молния, дождь

В понятие «гроза» входит гром, молния и дождь.

«И в понятие «гроза» входит еще несколько составляющих.» стр. 124

архив в голове

Когда просишь представить грозу, в голове уже не картинка, а фильм. Таких фильмов у нас целый архив.

«уже не картинка, а такой фильм» стр. 127

разные фильмы

Слово «семья» — это явление или предмет? У каждого в голове свой фильм.

«Это явление или предмет.» стр. 130

все знают слово

Все знают слово «стресс», но объяснить, что это такое, трудно.

«А теперь попробуйте мне объяснить, что такое стресс.» стр. 145

графически

Стресс — это когда наш прогноз не совпал с реальностью.

«так и не совпал с реальностью» стр. 151

пара — около

«Пара» — это рядом, около. Парапсихология — явления рядом с нормальными.

«Пара – это рядом около.» стр. 169

из многих

Центров в мозгу много, основных Успенский выделил три.

«основных он выделил три» стр. 172

первый уровень

Первый центр — эмоционально-оценочный.

«первый уровень – это эмоционально оценочный центр» стр. 172

не точка в мозгу

Центр — не географическая точка в мозгу, а свод программ в бортовом компьютере, отвечающих за психологию восприятия.

«это свод программ в бортовом компьютере» стр. 175

вся моторика

Двигательный центр — тоже свод программ, отвечающих за всю моторику: какую мышцу насколько сжать и в какой последовательности.

«это тоже свод программ в бортовом компьютере» стр. 181

чем мы гордимся

Ум, которым мы гордимся, — самое тормозное, что у нас есть. Об этом нужно сказать себе правду.

«Это самое тормозное, что у нас есть.» стр. 193

починим сразу

Некоторые специалисты берутся починить бортовой компьютер и заглушают то, что мешает.

«Некоторые есть специалисты бортового компьютера» стр. 229

накормить или научить

Помощь бывает двух видов: накормить голодного или научить ловить рыбу.

«Можно накормить голодного, можно научить ловить рыбу.» стр. 235

три уровня

С самим собой, с другими такими же (мораль), с высшими силами (я и мир): я, другие, мир.

«Я, другие, мир.» стр. 241