📚 Библиотека

чтобы хороших стало больше

Самый примитивный выход: собрать всех плохих и убить, чтобы хороших стало больше. И бабушка выделяет яд на два-три миллиарда человек.

«Как сделать, чтобы хороших людей было больше над собрать всех плохих и убить?» стр. 5317

определение

И вот когда мы знаем лучше Бога, это называется гордыня. Гордыня — это когда раздражает не информация, а ситуация: ситуация неправильная раздражает.

«И вот, когда мы знаем лучший Бога, это называется гордыня.» стр. 5335

образ

Боль терпеть, не отвечая, может только родитель.

«Так боль терпеть. Может только родитель.» стр. 5439

замечание из зала

На вопрос, гнев ли — защитная реакция, автор отвечает: гнев — не действие, а чувство. А скандал, наоборот, заменитель секса.

«Скандал — заменитель секса.» стр. 5516

поправка автора

Гнев — это не действие, это чувство. Действие — совсем другое.

«Гнев — это не действие. Гнев — это чувство.» стр. 5513

напоминание

Стресс — это когда прогноз не совпал с реальностью: разность потенциалов даёт напряжение, и уходит куча энергии.

«Разность потенциалов даёт напряжение» стр. 5536

с какого перепугу

Это «должно быть» — первый уровень нашей гордыни. С какого перепугу так должно быть, мы разберём позже.

«первый уровень нашей гордыни» стр. 5542

туда запихали идеалы

То есть обязательно есть какой-то идеал, он глубоко в подсознании. Нам туда запихали очень много всяких разных идеалов и запретили их проверять. Нет, ну если бы нам запретили, мы бы сразу туда полезли. Помните, да? Чем сильнее запрет, тем сильнее изврат. А нам сделали с точностью до наоборот.

«То есть обязательно есть какой-то идеал? Он глубоко в подсознании?» стр. 5555

система идеалов

Нам взяли и всю эту систему идеалов обозвали ССР. Это называется «само собой разумеющееся».

«это называется само собой разумеющаясь» стр. 5562

автор согласен

Ответ на «почему так должно быть»: я центр земли и пуп вселенной. Автор даже согласен с этим.

«я центр земли и пуп вселенной» стр. 5762

критерий — «хочу»

Она: «Зачем?» Я говорю: «Ну, чтобы мне приятно было посмотреть. Критерий тот же». Она: «А-а!» Я говорю: «Чем ваше „хочу“ главнее, чем моё?» — «Ну, знаете…» Я говорю: «Не знаю. Объясните». — «Ну я-то…» — «Пуп. Понятно». Она обиделась и больше не приезжала на мой семинар. Потому что она была безработная и приезжала на «Форде» на семинар. И злые они все.

«чтобы мне приятно было посмотреть» стр. 5801

определение

Это называется разумным эгоизмом.

«Это называется разумный эгоизм.» стр. 5982

«самое важное»

Сам автор называет эту тему совсем по-другому.

«Я эту тему совсем по-другому называю для себя.» стр. 2608

два стимула

В переводе на русский это кнут и пряник.

«Кнут пряник.» стр. 3125

две ключевые темы

Страх очень необходим: это две ключевые вещи, которые помогают мне выжить.

«Он очень необходим.» стр. 3243

физиология

Психика — это нервные процессы, опять та же физиология.

«А психика это нервенные процессы, и все.» стр. 3707

агрессия

Из мальчиков всегда воспитывали воинов.

«из мальчиков всегда воспитывали воинов» стр. 3994

по конституции

В зависимости от телосложения слабость у каждого была своя.

«И слабость у каждого была своя.» стр. 3996

правее

Это математический парадокс.

«Математический парадокс.» стр. 4088

Итак, нам, пацанам, разрешили хотеть, и поэтому мы живём в разных мирах. Нам хорошо, мы ещё вот такие, у нас ещё там женилки не выросли, мы уже пойдём поподглядывать: «О, такая идёт…» А вы-то: «Я не такая, я жду трамвая». И дальше чё получилось? И это до пубертатного периода там лежит у вас. Потом, когда пубертатный период, — вы же раньше, тело взрослеет ваше. Вы-то уже в 12 рожать можете. Это мы ещё в 16 — ну, дебилы. А вы-то уже страдаете, тоскуете. И там одно неловкое движение — ноздри шире плеч. Но сначала-то же нельзя. Чем нельзя, тем сильнее хочется.

«нам, пацанам, разрешили хотеть, и поэтому мы живём в разных мирах»

дальше — норма и аномалия

Этим занятием автор завершает первый блок — всё, что касалось психосоматики. Дальше речь пойдёт о теле и, как обещано, о норме и аномалии.

«я сегодняшним занятием завершаю первый, первый блок» стр. 5987

первый вывод

Первый вывод прошлых занятий: чем опаснее, тем важнее.

«Чем опаснее, тем важнее.» стр. 6045

второй вывод

Самое опасное — потеря или нехватка, самое полезное — запас.

«И самое опасное, это потеря или нехватка, а самое полезное это запас.» стр. 6053

третий вывод

От страха потерять образуется праведный гнев.

«У нас образуется праведный гнев.» стр. 6058

материальное, моральное, духовное

Зацепки бывают материальные (низшие), моральные (раздражает чужое поведение) и духовные — когда яд выделяется на миллиарды людей.

«какие бывают зацепки самые низшие» стр. 6060

мир устроен неправильно

Самая страшная зацепка — гордыня: когда мир устроен неправильно, куда мир катится.

«И самое страшное, это гордыня.» стр. 6066

вверх и к свету

В природе нет правильного и неправильного, есть только направление «опасно — полезно», вверх и к свету.

«есть только направление опасно-полезно, вверх и к свету» стр. 6093

инакомыслие

Первое табу — на выбор, всё, что связано с жизнью: инакомыслие.

«у нас первая табу, это как раз на выбор» стр. 6097

из всех табу

Из отдельных табу — на инакомыслие, тело, пол и слабость — сложилось ещё одно общее: табу на счастье.

«ещё одну общую табу на счастье» стр. 6118

письмо главному обидчику — Богу

Перед праздником он решил написать письмо главному обидчику — Богу. Рука начала писать сама: это метод автоматического письма.

«метод автоматического письма» стр. 6165