Как животные мы никакие
выводнет звена в пищевой цепочке
У человека нет своего звена в общей пищевой цепочке Земли: как животное он никакой.
«и человек не имеет своего звена в общей пищевой цепочке земли» стр. 8656
Карточки курса по подборкам: выбери подборку, лекцию или найди слово. Или посмотри всё сразу как схему.
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
Найдено: 3071
нет звена в пищевой цепочке
У человека нет своего звена в общей пищевой цепочке Земли: как животное он никакой.
«и человек не имеет своего звена в общей пищевой цепочке земли» стр. 8656
природа позаботилась
Детёныш любого животного не может сам себе навредить: природа позаботилась об этом, и даже играя, щенки и волчата себе не вредят.
«любой детеныш, любого животного не может сам себе навредить» стр. 8660
Маугли — сказка
Если ребёнка вовремя не ввести в человеческую стаю, сказка про Маугли остаётся только сказкой: существует много исследований о детях, выращенных в других условиях.
«если ребенка вовремя не ввести в человеческую стаю» стр. 8667
вывод из историй
Дети, воспитанные не в человеческом обществе, человеками не становятся.
«дети воспитанные не в человеческом обществе, человеками не становятся» стр. 8682
главная опора
Мы выживаем не за счёт тела, а за счёт навыков жизни в стае и стаде.
«мы выживаем не за счет нашего тела, а за счет того, что у нас развиваются какие-то навыки стадно-стайные» стр. 8693
у всех, у кого есть тело
Всем, у кого есть тело, приходится подчиняться этому закону, потому что у нас есть центр удовольствия и центр неудовольствия.
«потому что у нас есть центр удовольствия и центр неудовольствия» стр. 8703
сразу скажу
Управлять другими людьми на сто процентов невозможно: если бы это было известно, уже были бы идеальные солдаты.
«управлять другими людьми невозможно, стопроцентно» стр. 8717
не топтаться в тупике
Учёные, работающие над этим, не добились результата, значит, и у вас вряд ли получится. Лучше не топтаться долго в этом тупике.
«поэтому расслабьтесь и управлять другими людьми, ну как-то вряд ли у вас получится» стр. 8723
но кое-что возможно
Человеческое поведение нельзя точно спрогнозировать на все сто процентов, хотя кое-что возможно.
«человеческое поведение тоже не поддается стопроцентном прогнозировании» стр. 8727
медицина уткнулась в проблему
Сначала придумали обезболивающее, а теперь медики сами страдают: человек пользуется им так долго, что потом лечить, а иногда и оперировать уже поздно. Тело подавало сигналы, а он не отреагировал.
«то теперь они сами страдают от того, что человек пользуется обезболивающим до такой степени, что потом уже и лечить поздно» стр. 8736
первый период жизни
Почему я, когда сейчас ещё скажу, чем отличаются мужчины и женщины, почему первый период жизни ребёнок смотрит на мир материнскими глазами? Что б про себя там отцы хорошего не думали, сколько бы мы ни гордились.
«почему первый период жизни ребенок смотрит на мир материнскими глазами» стр. 8747
что показал опыт
Для такой связи не существует пределов, расстояния и преград.
«не существует пределов, не существует расстояния и не существует преград» стр. 8784
как двигается знание
Вся наука — это перетекание из описательного в доказательное: сначала заметили, потом объяснили и нашли доказательство.
«это вся наука это перетекание из описательного в доказательный» стр. 8789
раскачка друг друга
Причём у женщины ещё происходит термоядерная реакция, там самовозбуждающаяся. Потому что мама заходит в хреновом настроении. Ребёнок начинает кукситься, она начинает злиться ещё сильнее, ребёнок ещё сильнее орёт. Ну и, короче, всё. Контур самовозбуждения попёр.
«мама заходит в хреновом настроении, ребенок начинает куксится, она начинает злиться еще сильнее, ребенок еще сильнее орает» стр. 8804
совет мужчинам
Автор советует мужчинам: забери ребёнка, а маму отправь на кухню попить чай. Она успокоится, и ребёнок рядом с тобой тоже успокоится.
«ты отбираешь ребенок, иди на кухоннику, попей, чай и успокойся, она там успокаивается, у тебя здесь ребенок успокаится» стр. 8807
как автор это объясняет
Пока жена нервничала, ребёнок реагировал на её состояние. Автор называет это генератором, который ходит рядом.
«у меня генератор рядом ходит, пока она психовала» стр. 8857
любые, включая серьёзные
Все болезни ребёнка до шести лет — это проблемы матери, любые. (Так говорит автор. Главные причины смерти маленьких детей — последствия недоношенности, инфекции (пневмония, понос), врождённые пороки — так пишет ВОЗ; причина большинства детских раков неизвестна, и родители не могли её предотвратить. Ребёнок болеет — к врачу.)
«все болезни ребенка до шести лет – это проблемы матери» стр. 8877
почему так
Мужчин тормозят собственные болезни. Женщину собственная болезнь не остановит: она перешагнёт через неё и пойдёт дальше.
«мужчин тормозят собственными болезнями, женщину собственная болезнь не остановит, она через нее перешагнет и пойдет дальше» стр. 8885
аксиома
Женщину можно притормозить только болезнью ребёнка. Та вот сразу п-ф-ф вот так. А виноват-то всё равно отец. Я тут, тут я не спорю. Я-я нет, тут это аксиома, это хорошо.
«Женщину можно притормозить только болезнью ребенка» стр. 8888
автор отказывается от мелочей
Автор не будет давать советов по частностям вроде того, как приучить ребёнка к горшку.
«как научить ребенка горшку, как еще, я не буду давать советы, ну правда» стр. 8905
начало адаптации
Когда на свет появляется малыш, вокруг него боль и страх. Самое полезное в этом мире — мама.
«Боль и страх. Страх боль. И самое полезное» стр. 8928
самый первый навык
Первое, чему учится любой ребёнок, — управлять мамой.
«первое, что учится любой ребенок» стр. 8933
спад
Первую неделю мама бегает на каждый крик. На вторую неделю перестаёт бегать.
«мама сначала первую неделю бегает. На вторую неделю она перестает бегать» стр. 8951
перинатальный период
Фундамент нашей жизни закладывается ещё в перинатальном периоде, когда мы находимся в утробе матери.
«фундамент нашей жизни закладывается еще в перенатальном периоде» стр. 8976
всё вместе с мамой
Ребёнок всё делает вместе с мамой: если она психует, он психует, если смеётся, смеётся. Он полностью зависит от её гормонов.
«И полностью зависит от маминого гормонального всплеска» стр. 8996
как начинается вторая матрица
Чёткой границы между первой и второй матрицей нет: просто ребёнок растёт, и наступает момент, когда ему в утробе становится тесно.
«наступает такой момент, когда ему в утробе становится тупо-тесно» стр. 9011
конец второй матрицы
Финал второй матрицы — начало травмы первого рода: то, что охраняло, берегло и кормило, вдруг начинает ребёнка отторгать.
«то, что его охраняло, берегло, заботилось, кормило и так далее, вдруг начинает его отторгать» стр. 9015
единственное, что он делает
Ребёнок в родах не участвует. Единственное, что он переживает, — сильнейшее кислородное голодание и огромное давление.
«это дичайшее кислородное голодание» стр. 9053
почему ребёнок справляется
Взрослый человек не смог бы пройти роды: он не выдержал бы такого голодания и давления. Ребёнку помогает то, что кости и череп у него ещё «пластилиновые».
«взрослый человек роды пройти бы не смог» стр. 9059
даже положение
Если ребёнок лежит неправильно, его иногда переворачивают. Сам он развернуться не может, объяснить ему это тоже нельзя. Повлиять на это он не может.
«он не может на это повлиять» стр. 9086
Привет! Я помощник. Подскажу, где что на сайте, а на вопрос ответит наблюдатель.
Открой «Курс»: 15 лекций, в каждой — занятия с карточками. Порядок любой, правильной дороги нет. Читать можно без входа; войдёшь через VK — нажимай «Занятие пройдено», и лекция загорится в круге.
В «Курсе» — внизу «Все упражнения», и внутри своих лекций. Пройти можно прямо на сайте, на бумаге или в боте «Путь наблюдателя».
Напиши здесь, в помощнике, — наблюдатель отвечает лично, обычно в течение дня. Ответ придёт сюда и в бота.
Через VK ID. Отдельного пароля нет: вход на сайте и в боте связан одним аккаунтом ВКонтакте.
Да, в меню бота — кнопка «⏰ Напоминания».
Ничего не нашлось. Напиши свой вопрос — ответит наблюдатель.