Мне злиться вообще очень вредно
выводвывод
Автору злиться вообще очень вредно.
«То есть мне злиться вообще очень вредно.» стр. 16725
Карточки курса по подборкам: выбери подборку, лекцию или найди слово. Или посмотри всё сразу как схему.
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
Найдено: 3073
вывод
Автору злиться вообще очень вредно.
«То есть мне злиться вообще очень вредно.» стр. 16725
вывод
Когда знаешь, что это прилетит тебе, получается великолепная вещь: зла действительно не бывает — ни один человек не делает зло.
«когда ты знаешь, что вот это прилетит тебе, то получается вообще великолепнейшая вещь, действительно зла не бывает.» стр. 16731
вывод
Даже не то, что зла не бывает, — ни один человек не делает зло.
«Ни один человек не делает зло.» стр. 16736
почему
Если бы каждый знал, чем он за это заплатит, он не сделал бы и одной сотой того, что делает.
«Если бы каждый из нас знал, чем он за это заплатит, мы бы одной сотой не сделали того, что мы делаем.» стр. 16739
вывод
Нас спасает только то, что мы в это не верим. Автор вспоминает, как спросил Губермана об отношении к Богу.
«Нас спасает только то, что мы в это не верим.» стр. 16745
позиция
Автор чаще всего против тренингов, где учат действиям.
«Почему я чаще всего противник, а не поддерживаю, не веду тренинги.» стр. 16764
почему
Как бы автор ни расписал действия, мотивацию контролируете только вы, и то с трудом.
«мотивацию контролируйте только вы и то с трудом.» стр. 16768
главное
Не действие менять нужно, а корректировать мотивацию.
«не действие менять, нужна мотивационная коррекция.» стр. 16769
что на самом деле
А если подарил, чтобы она потом подарила пять («аванс»), то я подарил не два яблока, а «минус три».
«то я подарил не два яблока, а минус три.» стр. 16773
вывод
Кажется несправедливым: мы все делаем одно и то же, а одним почему-то везёт, другим нет.
«Мы все делаем одно и то же, почему-то одним везет, другим нет.» стр. 16775
ответ
Потому что у дураков нет корысти, выгоды.
«А потому что дураки у них выгоды нету, коррести.» стр. 16776
закон
Тот дурак, который делает бескорыстно и по-честному, — ему почему-то везёт; а тому, кто хочет «поиметь» и то и другое, — нет.
«И вот тот дурак, который делает бескорыстно, по-честному. Ему почему-то везет.» стр. 16777
причина
Мужчины озлобились на женщин и решили: все они твари.
«Мужики озлобились на женщин, сказали, все они твари.» стр. 16779
причина
А раз они твари, с них хотя бы … хоть что-то поиметь.
«хоть что-то поиметь» стр. 16780
причина
Женщины тоже говорят: где сейчас мужики? Хоть бы что-то у них урвать.
«Женщины, ой, да где сейчас мужики? Хоть бы чего-то у них урвать.» стр. 16781
результат
Они всё больше верят тому, что с ними происходит. У нас сейчас не экономический кризис, а кризис веры в человека.
«И они все больше и больше верят тому, что с ними происходит» стр. 16782
вывод
Сейчас у нас не экономический кризис, а кризис веры.
«И у нас сейчас неэкономический кризис, а кризис веры.» стр. 16783
уточнение
Это кризис веры в человека.
«Кризис веры в человека, кризис.» стр. 16784
закон
Как только мы начинаем давать «в аванс», с нас высчитывают.
«Потому что как только мы начинаем давать аванс, аванс, то с нас высчитывают.» стр. 16785
суть
Это без гарантий, в отдачу: только вера и никаких претензий. Критерий правильности пути — отсутствие претензий.
«И вот это без гарантии, в отдачу и только вера, никаких претензий.» стр. 16794
следствие
Если мне не додали, с меня вычтут. Дальше автор переходит к «субъективной математике».
«Если мне не додали, с меня вычтут.» стр. 16797
введение
У нас нет ничего объективного.
«Ну да, у нас нет ничего объективного.» стр. 16798
применение
На этом построена одна из главных систем игровой зависимости: дают выиграть — и отнимают.
«На этом построена одна из главных систем игровой зависимости.» стр. 16808
схема
Тебе дают выиграть и отнимают.
«Тебе дают поддержать и отнимают.» стр. 16809
применение
На этом построена вся система монетизации: сначала сделай человеку плохо, потом верни — и он будет счастлив.
«На этом построена вся система монетизации.» стр. 16811
приём
Чтобы сделать человеку хорошо, надо сначала сделать плохо, потом вернуть в исходное.
«Как сделать человеку хорошо? Надо сделать ему сначала плохо, потом вернуть на исходное.» стр. 16812
суть
Мир не положительный и не отрицательный — он просто нулевой.
«Мир он неположительно, не отрицательно, он просто нулевого никакой.» стр. 16814
ожидание
Если я считаю, что мир мне должен плюс пять, мне, естественно, кажется, что мне не додали.
«Если я считаю, что мир мне должен плюс 5, мне естественно кажется, что мне не додали.» стр. 16817
результат
И настроение у меня будет «минус три»; умножим на семь — уже не додали двадцать пять.
«И настроение у меня будет минус 3.» стр. 16818
закон усиления
Минус три умножаем на семь — и мне уже не додали двадцать пять.
«А раз минус 3 на 7 умножаем, мне уже не додали 25.» стр. 16818
Привет! Я помощник. Подскажу, где что на сайте, а на вопрос ответит наблюдатель.
Открой «Курс»: 15 лекций, в каждой — занятия с карточками. Порядок любой, правильной дороги нет. Читать можно без входа; войдёшь через VK — нажимай «Занятие пройдено», и лекция загорится в круге.
В «Курсе» — внизу «Все упражнения», и внутри своих лекций. Пройти можно прямо на сайте, на бумаге или в боте «Путь наблюдателя».
Напиши здесь, в помощнике, — наблюдатель отвечает лично, обычно в течение двух дней. Ответ придёт сюда и в бота.
Через VK ID. Отдельного пароля нет: вход на сайте и в боте связан одним аккаунтом ВКонтакте.
Да, в меню бота — кнопка «⏰ Напоминания».
Ничего не нашлось. Напиши свой вопрос — ответит наблюдатель.