Главное для врача — не навредить
правилопример медиков
Пока главным критерием у медиков было «не навредить», они приносили пользу.
«медики, к самым главным критериям было не навредить, они приносили пользу.» стр. 16916
Карточки курса по подборкам: выбери подборку, лекцию или найди слово. Или посмотри всё сразу как схему.
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
Найдено: 3073
пример медиков
Пока главным критерием у медиков было «не навредить», они приносили пользу.
«медики, к самым главным критериям было не навредить, они приносили пользу.» стр. 16916
принцип
У человека всегда есть выбор. Карма — это последствия; прилетает не за то, что мы сделали, а за то, что мы хотим.
«У человека всегда есть выбор.» стр. 16927
принцип
Неважно, положительная карма или отрицательная: у всего есть последствия.
«какая положительная карма, отрицательная. Все имеет последствия.» стр. 16928
главное
Автор просит понять: нам прилетает не за сделанное.
«И нам прилетает не за то, что мы сделали, вы поймите.» стр. 16931
самое главное
Прилетает за то, чего мы хотим, а не за сам поступок.
«нам прилетает за то, что мы хотим. Вот самое главное.» стр. 16932
итог
Какие бы прекрасные поступки ни делал, главное — чего ты при этом хочешь.
«Какие бы вы прекрасные поступки не делали, главное, что вы при этом хотите.» стр. 16933
совет жене
Автор говорит жене: это твоя проблема, и я могу решить её за шесть секунд.
«давай так, это твоя проблема.» стр. 16990
принцип
Раз тебя это унизило — гордыня лечится унижением; жена долго решала и в итоге оправдала гостью.
«Но раз тебя это унизило, гордыня лечится унижением.» стр. 16994
правило
Автор предупреждает: как только оправдаешь обидчика, придёт проверка.
«как только ты оправдаешь, тебе прошется проверка.» стр. 17005
вывод автора
Я понял, что она обосрала фигурально.
«Я понял, что она обосрала фигурально.» стр. 17052
почему не рассказывает
Автор не хочет приводить всё новые примеры, пока не расскажет механизм, как отматывать обратно.
«когда я рассказываю механизм, как отматывать обратно,» стр. 17073
итог
Когда автор понял, как делать это с наименьшими потерями, механизм раскрылся целиком.
«этот механизм раскрывается целиком и полностью, и шире.» стр. 17091
условие
Свеча должна быть такой, у которой ясно, где верх.
«та, на которой есть обязательно вверх,» стр. 17097
традиция
Потому что раньше у свечки нельзя путать вверх и вниз. Вся чёрная магия.
«раньше у свечки нельзя путать вверх и низ.» стр. 17100
предупреждение
Автор говорит, что магия существует.
«Так вот, магия, к сожалению, есть.» стр. 17110
принцип
Автор называет зло временным и переменным.
«Зло — это временное, переменное.» стр. 17113
предостережение
Идти в сторону зла можно далеко, но автор не советует.
«лучше соблюдать технику безопасности.» стр. 17119
предостережение
Молитвы наизнанку читать можно, но вредно, — предупреждает автор.
«молитвы наизнанку читать и так далее. Не, можно, но вредно.» стр. 17121
источник
Автор изучил упражнение в эзотерике, перевёл на психологический язык, просчитал и проверил.
«я его изучил на эзотерическом, перевел на психологический,» стр. 17138
прошлая лекция
В прошлый раз выяснили, что любовь — это чувство.
«Мы выяснили, что любовь все-таки это чувство.» стр. 17150
прошлый ответ
Выяснили: на самом деле никто не знает, что такое добро — и знать нельзя.
«Мы выяснили, что никто вообще-то не знает, что такое добро.» стр. 17155
почему нельзя знать
Если бы мы знали, что такое добро, мы уподобились бы роботам и перестали бы делать самое главное — выбор.
«если мы будем знать, мы бы уподобимся роботом и перестанем делать самое главное, выбор.» стр. 17156
закон выбора
Выбор делается только тогда, когда я не знаю, как правильно: знание отменило бы выбор.
«Выбор всегда делается только тогда, когда я не знаю, как правильно.» стр. 17157
закон выбора
Поэтому всё живое не знает, как правильно.
«Поэтому все живое не знает, как правильно.» стр. 17158
закон живого
У всего живого есть направление — вверх и к свету, — но нет правильности маршрута.
«И у всего живого есть направление, но отсутствие правильности маршрута.» стр. 17158
напоминание
Добро оказалось, как и «вверх», гораздо шире, чем зло: вверх — много путей, а зло — то, что «подо мной», понятнее и конкретнее.
«И когда мы начали выяснять, что у нас добро, как и вверх, гораздо шире, чем зло.» стр. 17160
напоминание
Зло мы знаем конкретнее, а что такое добро — непонятно: поэтому на зле удобнее строить определения.
«И точно так же мы знаем более конкретно, что такое зло, а что такое добро непонятно.» стр. 17161
напоминание
У нас есть направление в сторону добра и в сторону зла. С добром так и не определились: никто не знает, что это.
«у нас есть направление в сторону добра и в сторону зла.» стр. 17167
напоминание
Где кончается «вверх» и начинается «низ» — в точке, где нахожусь я. Добро под вопросом, а для зла можно ввести временную переменную.
«И где кончается вверх, начинается низ, это в точке, где нахожусь я.» стр. 17169
напоминание
О зле у нас у всех есть компас, мы чувствуем его внутри. Автор предположил: зло — это претензии на чужое, причём временное.
«потому что по поводу зла у нас у всех есть компас.» стр. 17172
Привет! Я помощник. Подскажу, где что на сайте, а на вопрос ответит наблюдатель.
Открой «Курс»: 15 лекций, в каждой — занятия с карточками. Порядок любой, правильной дороги нет. Читать можно без входа; войдёшь через VK — нажимай «Занятие пройдено», и лекция загорится в круге.
В «Курсе» — внизу «Все упражнения», и внутри своих лекций. Пройти можно прямо на сайте, на бумаге или в боте «Путь наблюдателя».
Напиши здесь, в помощнике, — наблюдатель отвечает лично, обычно в течение двух дней. Ответ придёт сюда и в бота.
Через VK ID. Отдельного пароля нет: вход на сайте и в боте связан одним аккаунтом ВКонтакте.
Да, в меню бота — кнопка «⏰ Напоминания».
Ничего не нашлось. Напиши свой вопрос — ответит наблюдатель.