🔦 Карточки курса

повторение

Вспоминаем прошлое занятие: всё делится на опасное и полезное.

«Есть опасно, есть полезно, да?» стр. 11775

повторение

Опасно быть плохими, полезно быть хорошими: всю оставшуюся жизнь мы доказываем, что мы хорошие.

«Опасно быть плохими, полезно быть хорошими.» стр. 11777

повторение

Остаток жизни мы доказываем, что мы хорошие, а не плохие.

«Все ставшуюся жизнь мы доказываем, что мы хорошие, а не плохие.» стр. 11778

кнут и пряник

Между двумя полюсами лежит куча всего: кнут, пряник, обыкновенная жизнь.

«Кнутый пряник есть. Обыкновенная жизнь.» стр. 11792

повторение

Хороший — тот, кто делает то, что должен. Плохой — тот, кто не хочет делать: это 50% вины; а тот, кто хочет чего-нибудь плохого, — 100%.

«хорошие-то те, кто делает? Что? Что должен?» стр. 11795

повторение

Если не хочешь делать должное, это 50% вины.

«Не хочет делать. Это 50% вины.» стр. 11801

повторение

Если хочешь чего-нибудь плохого, это уже 100% вины.

«Или не дай Бог хочет чего-нибудь плохого? Это 100% вина.» стр. 11806

случай из жизни

Жена как-то отправила на лекцию автора свою маму.

«Моя жена отправила ко мне на лекцию тещу.» стр. 11811

случай из жизни

Больше всего тёщу поразило, что лектор помнит всё без записей.

«как он это все помнит без бумажки.» стр. 11818

шутка про семью

По словам автора, жену раздражает, что он психолог и дома, и везде.

«Ее больше всего раздражает то, что я всегда психолог.» стр. 11820

вопрос жены

Жена как-то спросила: где кончается психология и начинается жизнь?

«Скажи мне, пожалуйста, где кончается психология, начинается жизнь.» стр. 11826

ответ автора

Автор признаётся: он и сам уже не знает, где нормальная жизнь.

«Я уже не знаю, где нормальная жизнь.» стр. 11830

повторение

Внутри нас трое: Родитель, Взрослый и Дитя.

«Родитель. Взрослый. И дитя.» стр. 11835

определение

Дитя внутри — это все наши желания.

«Дитя это все наши хочу.» стр. 11839

определение

Родитель внутри — это все наши запреты.

«Родитель это все наши нельзя.» стр. 11840

определение

Взрослый — это наш ум, который вечно опаздывает лет на тридцать.

«А взрослый это тот самый ум, который вечно опаздывает на 30 лет.» стр. 11841

главная схема

Главная схема: за преступлением следует наказание.

«где, если есть преступление, будет наказание.» стр. 11847

главная схема

После наказания возможно прощение, но сначала надо искупить долг.

«Но для того, чтобы было прощение, нужно искупить какой-то долг.» стр. 11851

повторение

Я вам сказал, что у нас есть потолок и плинтус. Там все эти наши защиты.

«Я вам сказал, что у нас есть потолок и плинтус. Там все эти наши защиты.» стр. 11859

определение

Сначала идут маски: это умение выглядеть, притвориться. Маска надевается быстро и быстро спадает, поэтому эффективнее роль.

«Сначала есть маски. Это умение выглядеть. Притвориться.» стр. 11861

маска и роль

Маска слабая: быстро надевается и так же быстро спадает.

«Маска быстро одевается, но быстро спадает.» стр. 11864

определение

Роль надёжнее маски: это определённый эмоциональный туннель.

«Роль это определенный эмоциональный туннель.» стр. 11868

как устроена роль

Роль — это эмоциональный туннель: в ней я должен хотеть только то, что положено, и не хотеть всего остального.

«То есть в этой роли я должен хотеть то, что положено и не хотеть все остальное.» стр. 11870