Перейти к содержанию
До релиза 1.0.0 21 % готово · осталось 79 %
Путь наблюдателя Помощь

Схема психосоматики и её история

Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.

6 мин · 39 карточек
Прежде чем идти дальше, нужно понять, откуда вообще берутся болезни. Про это вся лекция, и начинается она с истории самой схемы.
1примерСхема, которую забрали психотерапевты
Схему автор придумал, работая с наркоманами. На конференции в Москве её взяли психотерапевты, и он не возражал: пусть её знает как можно больше людей.
«чем больше людей будут ее знать, тем лучше»
Пример: Благодарность всем наркоманамКак в книгах благодарят помощников, так автор благодарит всех наркоманов: из-за них ему пришлось разработать эту схему.

Причина в самой схеме.

Пример: Психотерапевты забрали схемуНа международной конференции в Москве психотерапевты попросили эту схему себе.
2правилоМоего в этом букете только ленточка
Вот, как-то один раз жаловались студенты: «А чё это в университете рассказывают ваши знания как свои?» Говорю: «Да какая разница? Это не мои знания». И чем больше людей будут это знать, тем лучше. Поэтому, если у вас возникнет возможность кому-то рассказать эту схему, рассказывайте без всякого зазрения совести. Это не только моё. Как сказал Монтень, моего в этом букете только ленточка.
«рассказывайте без всякого зазрения совести»

Теперь к самой теме.

3выводВсё это давно известно
Автор лишь сумел рассказать это в одной схеме, а всё это очень давно известно.
«а все это уже очень давно известно»

Если схема ничья, стоит определить главное слово в ней.

4понятиеЧто такое психосоматика
Слово соединяет душу и тело: болезнь тела может расти из состояния души.
«Психо, это душа, сома, тело.»

Душа и тело связаны, а вопрос в том, насколько сильно.

5понятиеВсе болезни от нервов
В народе говорят, что болезни от нервов — почти все. Автор пришёл к тому, что все, и те, что связаны с удовольствием, тоже.
«все болезни от нервов, даже те, которые от удовольствия»

Если это так, откуда тогда болезни, которые физиологией не объяснить?

6понятиеФизиология и то, что за ней
Часть болезней связана с психикой через понятную физиологию. Другие физиологией не объяснить, и тут автор обращается к тому, что раньше называли биоэнергетикой.
«Чисто физиологически объяснить нельзя»

Поле — это ещё не всё.

7понятиеБолезни на полевом уровне
Часть болезней нельзя объяснить физиологией, но их объясняют на полевом уровне.
«на полевом уровне»

У науки о нём своё название.

8понятиеБиоэнергетика стала энеологией
То, что раньше называлось биоэнергетикой и считалось шарлатанством, теперь называют энеологией.
«сейчас называется энеология»
Пример: Автору дали диплом целителяИ мне тогда из сорока человек, нам семерым, дали дипломы целителям.

Диплом его удивил.

Пример: «Я не целитель»Автор удивился: «Я не целитель, я психолог». Ему ответили, что как раз целитель.

Объяснение, которое нашлось, называют по-своему.

Пример: Ментальное целительствоАвтор учился на курсе биоэнергетики и получил диплом целителя. Его работу с мыслями преподавательница назвала ментальным целительством.

Из него следует картина тел человека, у которых есть свой порядок.

9механизмТри тела человека
Физическое тело окружено энергетическим, а над ними стоит ментальное, которое ими управляет.
«потом есть ментальное тело, которое управляет вот этим»

А если главное — мысль, то с мыслей и нужно начинать.

10правилоМеняешь мысли — меняешь остальное
Экстрасенс работает с энергетикой, а психолог с мыслями. Если меняются мысли, вслед за ними меняется остальное.
«меняешь все остальное»

Слова были приятные.

Пример: «У меня гордость поперла»Автору сказали, что он меняет мысли и этим меняет всё остальное, — и у него, по его словам, гордость поперла, земли не видно.

Есть и практика, которая держится на этой идее: работа с телом.

Пример: Психологический массажАвтор подрабатывает массажем, но массаж у него психологический: он показывает, какие зажимы связаны с какими состояниями. Об этом он обещает рассказать во второй половине занятия.

Преподавательница ответила по-своему.

Пример: Массаж не так, как училиАвтор сказал преподавательнице, что делает массаж не так, как её учили.

Ответ был короткий.

Пример: «Тебе-то всё бог велел»Преподавательница посмотрела и сказала: «Ну тебе-то всё Бог велел».

Схема родилась не в кабинете, а в клинике, среди тех, кому она была нужнее всего.

Пример: Схему рассказывали наркоманамСхема родилась в наркологической клинике: автор рассказывал её наркоманам и их матерям, посадив их по разные стороны зала.

Схему он рассказывал там же.

Пример: Работа в наркологической клиникеАвтор проработал в наркологической клинике, а когда уходил, начальница спросила, куда он пойдёт.

Начальница спросила про образование.

Пример: Одно образование недоделано, другое недействительноУ автора первое высшее незаконченное, второе недействительное: то ли два образования, то ни одного.

Сюжет о том, кто куда ходить не велит, — из другой области, но про ту же природу.

Пример: Двенадцать сценариевВсе сюжеты сводятся к дюжине сценариев. В одном герой велит героине сидеть на месте, и весь фильм она оказывается там, куда нельзя, а потом спасает его. Отсюда шутка про женскую природу.

Один сюжет знает каждый по фильмам.

Пример: «Сиди здесь и никуда не ходи»Главный герой говорит героине: «Сейчас сиди здесь и никуда не ходи». Потом весь фильм он её выколупывает оттуда, куда ходить не надо было.

Так уж устроена женская природа.

Пример: Женщина идёт именно туда, куда нельзяПоэтому женщина, которой сказали «туда не ходи», идёт именно туда.

Про природу мужчин и женщин — позже, а пока то, что у всех одинаково.

11правилоПро мужчин и женщин — отдельно
Различия между мужчинами и женщинами отложены на последние лекции. Сейчас идёт то, что у всех одинаково.
«сначала все то, что у нас одинаково»

У жены тут своё мнение.

Пример: «Почему ты не учитываешь женскую природу?»Жена автора всё время спрашивает: почему ты не учитываешь женскую природу и не хочешь ли сделать из женщин мужиков?

И задание прошлой лекции никуда не делось.

12упражнениеСписок пошёл?
Автор спрашивает, кто начал писать список. Писать тяжело, как левой рукой, но уже само начало запускает восстановление организма.
«Это как писать левой рукой.»

И польза приходит сразу.

13выводПока пишете — идёт восстановление организма
Даже когда вы только начинаете писать список, уже идёт работа по восстановлению организма.
«шикарнейше идет работа по восстановлению организма»

Даже несколько первых занятий уже много значат.

14принципПервые занятия — про психосоматику
Первые три-четыре занятия целиком о психосоматике. Даже если слушать только их, уже хорошо: люди, которые их выполняли, останавливали онкологию. (Так говорит автор; подтверждений этому нет. Это не медицинский совет: рак лечат врачи, занятия лечения не заменяют.)
«уже останавливали онкологию»

Чтобы идти дальше, напомним, как быстро работает мозг.

15понятиеНапоминание: скорость мозга
Пока в сознании проходит секунда, в подсознании проходит намного больше. Умом мы понимаем, а эмоция уже случилась.
«Пока в сознании проходит одна секунда в подсознании»

Скорость подсознания — дело нешуточное.

Пример: Уже третий памперс сменяемПока в сознании проходит секунда, в подсознании уже третий памперс сменяем.

Значит, есть машина и водитель, и сейчас речь о машине.

16понятиеЧеловек — машина, «я» за рулём
Человек — машина, за рулём которой «я». Дальше автор рассказывает, как устроена сама машина, независимо от пола.
«человек — это машина за рулем, которая сидит в нашей я»

Схема одинакова для всех.

17понятиеКак работает организм — не зависит от пола
Как работает организм, не зависит от пола — так автор расскажет схему.
«вне зависимости от нашего пола»

Схема, которую сейчас рассказывают, впервые прозвучала не здесь.

Пример: Впервые — матерям наркомановЭту тему автор впервые рассказал матерям наркоманов. Наркоманы решили, что он сам кололся, — настолько точно всё описано. Он объяснил: много ума позволяет обойтись минимумом опыта.

На занятии было два лагеря.

Пример: Наркоманы с одной стороны, мамы — с другойАвтор посадил наркоманов с одной стороны, а мам — с другой и рассказывал мамам, что такое наркомания.

Вопрос был неожиданным.

Пример: «Ты чё, кололся?»И после того, как я им рассказал, наркоманы подошли ко мне и спросили: «…, ты чё, кололся?»
18выводМы все алкоголики и наркоманы
Когда автор понял, что все мы в чём-то алкоголики и наркоманы, он понял, что может работать где угодно.
«мы все алкоголики наркоманы»

Раз тема серьёзная, спрашивать можно в любой момент.

19правилоВопросы — в любой момент
Автор просит перебивать: если что-то непонятно, можно сказать «вот с этого места поподробнее» в любой момент.
«вопросы задавать можно в любой момент»

Начнём с того, что такое стресс.

Читать можно без входа: «Дальше» отмечает занятие в этом браузере. Войди через VK — и отметки перейдут в твой профиль.

Поделиться занятием: Telegram ВКонтакте