📚 Библиотека

прошлый вопрос

Дальше долго выясняли, чем добро отличается от зла.

«И дальше мы выясняли, чем добро отличается от зла.» стр. 17153

прошлый вопрос

И что такое добро? Автор просит вспомнить, кто что помнит из прошлой встречи.

«И что такое добро?» стр. 17155

напоминание

Почему от любви до ненависти один шаг? Потому что мы мечемся между этими двумя направлениями.

«Почему от любви до ненависти один шаг, потому что мы мечемся вот так.» стр. 17169

напоминание

Почему такое определение — временное?

«Почему такое время? Почему временное?» стр. 17174

напоминание

Дальше выясняли, что моё, а что чужое: оказалось, что нашего у нас не так уж много. Идём от того, что точно наше.

«Тогда мы выясняем, что мое, что чужое было такое.» стр. 17176

напоминание

Дальше выясняли, как мы любим остальных — и любим ли: у других тоже есть своё я, тело и время. Проявление любви: «чтобы в восемь был дома, не дай бог ты с другой».

«И дальше мы начали выяснять, как же мы любим всех остальных.» стр. 17195

напоминание

И дальше возникает вопрос: зачем же мне такому хорошему такая хрень прилетает? Было такое?

«И дальше возникает вопрос: зачем же мне такому хорошему такая хрень прилетает?» стр. 17236

вопрос

Возникает вопрос: «зачем мне, такому хорошему, такая хрень прилетает?» Прослойка есть везде, и у других тоже своё я, тело и время: как мы туда, так нам оттуда. А что я такого делаю другим?

«И тогда возникает вопрос, а что же я такого другом-другим делаю?» стр. 17239

вопрос

Почему о людях нельзя судить по поступкам? Потому что в поступке две составляющие, и по действию мотив не узнать.

«Почему о людях нельзя судить по поступкам?» стр. 17241

вопрос

Почему автор почти не проводит тренингов?

«Почему я не провожу, почти не провожу тренингов никаких?» стр. 17249

вопрос

Чем автору нравится тест Люшера?

«Чем мне нравится тест Люшера?» стр. 17256

показ

Автор показывает тест кольца: сцепить пальцы крепко.

«Итак, вот так пальцы крепко.» стр. 17330

показ

Скажи слово «хочу» и держи крепко — пальцы не разорвать.

«О, вот теперь говорю слово. Хочу и держи крепко.» стр. 17332

показ

Теперь скажи «должен» и держи вдвое крепче — пальцы разрываются.

«А у тебя, скажи, должен и держи в два раза крепче.» стр. 17333

анонс

Это целое отдельное упражнение.

«Это целое упражнение.» стр. 17372

вопрос

Почему зло — «временное переменное»?

«И теперь, почему временное переменное зло?» стр. 17426

вопрос

Вывод из трёх доводов: это я тебе зло сделал или себе?

«Это я тебе зло сделал или себе?» стр. 17444

вопрос

Не все задумываются, чем нам это отрыгнётся: накопленное может прилететь и через десять лет. Как просчитать, что накопилось, и как легко это отработать?

«не все задумались, чем нам это отрыгнётся, правильно?» стр. 17476

вопрос

Как просчитать, что накопилось, и как это отмотать по-лёгкому?

«как просчитать, что там такого накопилось и как это отмотать» стр. 17479

вопрос

Как отработать косяки, чтобы выйти на условно-досрочное?

«И вот как отработать эти косяки, чтобы выйти на удо» стр. 17486

вопрос

Автора иногда спрашивают, почему в упражнении нужна именно свеча.

«Меня иногда спрашивают, а зачем именно свечу?» стр. 17574

риторический вопрос

Автор спрашивает зал про совесть и шутит, что у него её уже не так много.

«У меня тоже воспитывали. Но у меня ее уже не так много.» стр. 17598

название

Хорошее упражнение, чтобы остановить суету, — снятие паутины.

«Есть такое хорошее упражнение, это снятие паутины.» стр. 17647

образ

Представьте, что за день вы нацепляли на себя всякой «отрицательной энергетики», как паутины.

«вы столько же нацепляли всякое разное отрицательные энергетики» стр. 17653

шаг упражнения

Перед упражнением возьмите свечу и намотайте на неё всю паутину за день, как на веретено.

«как на веретину, на нее смотайте.» стр. 17656

вопрос из зала

Слушатель спрашивает, можно ли сразу сделать это с группой, и автор отвечает: это и пытаюсь.

«А сразу с группой навотать можно?» стр. 17680

вопрос

Возвращаемся к главному: как работает вся система и в чём наша самая главная ошибка.

«Как работает вся система и в чем наша самая главная ошибка.» стр. 17912

материалы

Понадобятся бумажка и карандаш или ручка.

«Итак, для чего бумажка и для чего карандаш или ручка» стр. 17936

первый шаг

Вспоминайте самую-самую обиду, которая вот где-то тут, сука, …

«Вспоминайте самую-самую обиду, которая вот где-то тут, сука, …» стр. 17938

первый шаг

Упражнение: вспомните самую живую обиду и человека, на которого она ещё жива, и напишите его имя. Бумажки две — для живых и для мёртвых; начинать желательно с мёртвых: мир мёртвых гораздо больше.

«И вспоминаете того человека, на которого эта обида у вас еще жива.» стр. 17940