Тело, душа и страх
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
14 мин · 108 карточек
На уровне тела есть боль и страх. Над ними — душа и вина, а вместе с ними вопрос, есть ли она вообще.
1правилоВерить необязательно
Верить необязательно, хотя я, конечно, похож на священника, дети мои. Покайтесь.
«Верить необязательно»
Шутка была деревенская.
Пример: Предлагали покалымить в деревнеАвтору предложили немного подработать: он приехал в деревню к сестре.
Шутка была в деревне.
Пример: «Хочешь, чтобы грехи отпустил?»И там одна такая идёт: «А-а, к тебе батюшка приехал». — «Хочешь, чтоб грехи отпустил?»
Так и остался в шутках.
Пример: «Все грехи увезу»Автор пошутил: поработает в деревне, потом увезёт все грехи.
Начнём с того, в чём мы живём.
2принципПервично — тело
Первично то, в чём мы живём: организм, который нам достался. Поэтому разговор начинается с уровня тела.
«первично это то, что в чем мы живем»
Тело у нас общее с животными.
Пример: Обезьяна и человекДарвин считал, что мы происходим от обезьян, но есть теории, что обезьяны произошли от нас: из человека сделать обезьяну проще, чем наоборот.
Есть и другая версия.
Пример: Теория про пришельцевЕсть и красивая теория про пришельцев: те, кто спарился с животными, — обезьяны.
Разница между нами и ими — в одном.
3понятиеМы — животные с речью
От животных нас отличает только вторая сигнальная система: мы умеем думать словами и делиться информацией. В остальном мы прежде всего животные.
«Мы умеем думать словами.»
Итог простой.
4выводТа же скотинка
Так что мы — та же скотинка, только с речью.
«та же скотиняка»
На уровне тела есть два сигнала. Первый — боль.
5понятиеБоль — сигнал разрушения тела
Первый сигнал опасности на уровне тела — боль. Она сообщает о разрушении: обжёгся, дёрнул руку и сохранил тело.
«Это сигнал о разрушении тела.»
Страх вытекает из того, что делает мозг.
6принципДве функции мозга
У мозга две основные функции: анализировать ситуацию на составляющие и прогнозировать опасность.
«у мозга две основных функции»
Вторая — главная.
7понятиеСтрах — прогноз опасности
Вторая, главная задача всего живого — прогноз опасности, то есть страх. Он необходим для выживания.
«Так вот страх это прогноз опасности.»
Страх — прогноз опасности.
8понятиеСтрах очень необходим
Страх очень необходим: это две ключевые вещи, которые помогают мне выжить.
«Он очень необходим.»
Это проверяли на опытах.
Пример: Лекарства против страха и болиПроводили исследования лекарств против страха или боли.
Опыты вели в лагерях.
Пример: Немцы в лагерях, американцы всё укралиБольше всего открытий сделали немцы в лагерях, а разработки потом взяли американцы.
Цель была простой.
Пример: Вывести людей, которых бесполезно пытатьПытались вывести людей, которые не чувствуют боли: их бесполезно пытать — идеально.
Нужна ли боль, пытались проверить на опыте.
Пример: Люди без боли не доживали до двенадцатиПытались вывести людей, не чувствующих боли. Они не доживали до двенадцати лет: пили кипяток и не замечали, теряли кровь и не замечали.
Вот к чему приводит отсутствие боли.
Пример: Мог выпить кипятокТакой человек мог выпить кипяток и не почувствовать боли.
И это не всё.
Пример: Мог потерять кровь и не заметитьОн мог потерять кровь и не заметить, что порезался.
Итог опытов очевиден.
9выводБоль необходима
Боль — очень необходимая вещь. Она не враг, а сигнал.
«То есть боль это очень необходимая вещь.»
Из него следует совет врачей.
10правилоОбезболивать как можно меньше
Умные врачи советуют как можно меньше обезболивать и как можно быстрее лечить: если болит, значит, что-то в теле не в порядке.
«как можно меньше обезболивать и как можно быстрее лечить»
Обратная сторона обезболивания.
Пример: Обезболили — лечить поздноКогда придумали обезболивающее, оказалось, что многие приходят к тому, что лечить уже поздно, проще удалить.
Как из боли рождается прогноз?
Пример: Табуретка и пятый этажУпал с табуретки, почувствовал боль и понял, что с пятого этажа будет больнее. С пятого не падал, но так запоминаем: подходим к краю осторожно.
Выводы делаем без опыта.
Пример: С пятого не падал — те, кто падали, не рассказывалиС пятого этажа автор не падал, а те, кто падали, не рассказывали.
Опыт копится иначе.
Пример: К краешку подходим и запоминаемМы подходим к краешку и запоминаем — так работает прогноз.
И этот прогноз управляет почти всем.
11принципВосемьдесят процентов поступков — от страха
На семинаре для вожатых, «прививающих духовные знания», автор сказал: только восемьдесят процентов поступков от страха. Остальные, шутит он, тоже от страха.
«Я говорю, нет, только 80% поступков от страха.»
Пример: Семинар для пионер-вожатых духовных знанийАвтор вёл семинар для тех, кто прививает духовные знания, и ему сильно не поверили.
Вопрос был прямой.
12вопрос«Всё, что мы делаем, — от страха?»
Они спросили: вы хотите сказать, что всё, что мы делаем, от страха?
«Что всё, что мы делаем это от страха?»
Остаётся понять, кто чего боится.
13принципКто чего боится
Страх — основное, и он определяет систему опасности. Вопрос только в том, кто чего боится.
«Только вопрос, кто чего боится.»
От этого зависит, чем нас можно держать.
14принципУправляют через боль и страх
Необразованными людьми управляют на уровне животного: через боль и страх. Это основные системы управления.
«ими управляют через боль и через страх»
Так строились первые правила общежития.
15выводПервая часть цивилизации — тело
Первая часть всей нашей цивилизации — управление через тело: телесные наказания и страх смерти.
«телесные наказания и страх смерти»
Но есть то, чем этим не удержать.
16принципЗадумался о душе — неуправляем
Если человек задумался о душе, он, к сожалению, становится неуправляемым.
«если человек взял и задумался о душе, к сожалению, он становится неуправляемым»
Пример: «Я душу не видел»Автор говорит: я душу не видел и не видел тех, кто видел.
Шутка есть и такая.
Пример: Сходил в туалет — душа стала легчеШутка: в туалет сходил — и душа стала легче.
Поэтому о душе долго молчали.
Пример: Духовные знания — только жрецамСначала духовные знания давали только узким специалистам, жрецам, и остальные на эту тему не задумывались.
А тем, кто уходит на этот уровень, страх не страшен.
17выводУшёл на уровень души — не запугаешь
Человека, который ушёл на уровень души, не запугать: боль и страх больше не главные рычаги.
«если человек ушёл на уровень души, его этим не запугаешь»
Есть подходящий фильм.
Пример: Фильм «Блеф»Автор вспоминает фильм «Блеф» с Челентано.
Проверить это можно самым страшным образом.
Пример: «Если обыкновенному человеку нож в горло подставили, всё остальное пустяки»…Если обыкновенному человеку нож в горло подставили, всё остальное пустяки. Собственно, всё.
Вот как ведёт себя верующий.
Пример: «Господи, ты меня уже забираешь»Истинно верующий с ножом в горле говорит: «Господи, ты меня уже забираешь».
Есть пример из жизни.
Пример: Серафим СаровскийТакому человеку, как Серафим Саровский, нож в горло не страшен: он говорит «Господи, ты меня уже забираешь».
Такому человеку даже убийца не победитель.
18понятиеУбив, берёшь чужую карму
Кто знает духовные знания, понимает: убивая человека, ты берёшь на себя всю его карму и все его долги.
«когда ты убиваешь человека, всю его карму, все его долги, ты берёшь на себя»
Легче понять это на образе долга.
Пример: Ипотека на семь поколенийУ каждого из нас как ипотека на несколько поколений. Тот, кто убил, берёт чужую ипотеку на себя, и его род семь поколений её выплачивает.
Убийца берёт её на себя.
Пример: «Я беру твою ипотеку на себя»Убить — это сказать: я беру твою ипотеку на себя.
19понятиеУбитые — как святые
Незаконно убитые и пострадавшие приравниваются к рангу святых: их род очищается.
«приравниваются к рангу святых»
Убитый благодарит.
Пример: «Мой род будет чистым»Убитый говорит: «Господи, ты меня забираешь, мой род будет чистым».
А выход через смерть закрыт.
Пример: Самоубийство вредноСамоубийство запрещено и вредно: в следующей жизни, говорят, родишься в таком состоянии, чтобы не мог повеситься.
Как из этого делают выводы, покажет простая логика.
20понятиеМатлогика: кролики и морковка
Все кролики едят морковку, но не все, кто ест морковку, кролики. Так же и не все, кто родился с таким состоянием, самоубийцы.
«все кролики едят морковку. Но не все, кто ест морковку, кролики.»
Про логику — отдельно.
Пример: Для мужчин матлогика проста, для женщин труднаМатематическая логика для мужчин само собой разумеется, а для женщин — очень трудная наука.
Она не работает в обратную сторону.
21выводНе все с таким телом — самоубийцы
Кто-то просто парализован. У Бога великое чувство юмора, и состязаться с ним не стоит.
«Не все, кто родился с такими являются самоубийцами.»
Отсюда закон, на котором держится остальное.
22правилоНе хочешь нести мешок — понесёшь больше
Не хочешь один мешок, понесёшь два, не хочешь два, понесёшь четыре. Рано или поздно человек понесёт, поэтому автор старается брать по минимуму.
«не хочешь два, понесешь четыре»
Закон работает дальше.
Пример: Не хочешь два — понесёшь четыре, потом восемьНе хочешь нести два мешка — понесёшь четыре, не хочешь четыре — понесёшь восемь.
Есть ещё одно сравнение.
Пример: Верблюда не грузят больше, чем увезётЭто меня один наркоман спросил, говорит: «Что вот так жизнь тяжёлая?» Я ему объяснял-объяснял. Он говорит: «То есть ты хочешь сказать, что ни одного верблюда не грузят больше, чем он может увезти?» Я говорю: «Нет». Он так подумал, подумал: «Сука, ведь и меньше тоже нет». Я говорю: «И меньше тоже не грузят».
Каждому по силам задачи его класса.
23принципВ каждом классе — свои задачки
Если жизнь — школа, то в каждом классе задают свои задачки. Пропустишь что-то, придётся догонять.
«в каждом классе, если жизнь эта школа, задают свои задачки»
Пропустить их можно, но дороже.
24правилоДогонять всегда труднее
Догонять всегда труднее. Хочешь — можешь сбежать из школы, если получится.
«А догонять всегда труднее.»
Но догонять труднее.
25правилоМожно даже сбежать со школы
Кто хочет, может даже сбежать со школы — если получится.
«хотите, можете даже сбегать со школы»
Есть и другая карта: жизнь как лечебница.
26понятиеЖизнь — лечебница
Есть карта реальности восточной философии: вся наша жизнь — лечебница, мы пришли в неё отболеть свои проблемы.
«это вся наша жизнь, это лечебница»
В ней всё — лекарство.
27принципГорькие ситуации — горькие лекарства
Все наши горькие ситуации — горькие лекарства. Если одна таблетка не действует, дадут две, потом три: в России вообще лечат ударными дозами.
«все наши горькие ситуации, это наши горькие лекарства»
В детстве всё казалось иначе.
Пример: В детстве самая злая — медсестраВ детстве автор думал, что самая злая — медсестра, которая втыкает иглы в попу.
Выросли — увидели другое.
Пример: Медсестре лучше чайку попитьВыросли — и поняли: медсестре до больных дела нет, она лучше чайку попьёт.
Больные им нужны немного.
Пример: Больные — чтобы принесли тортик и исчезлиБольные нужны, чтобы принесли тортик и исчезли.
Врачам они тоже мешают.
Пример: «Как больные, так хоть увольняйся»Для врачей больные — лишнее: как больные, так хоть увольняйся.
И у лекарства есть свои лица.
Пример: Медсестра и врач — самые злые?В детстве самой злой казалась медсестра с уколами, потом врач. Взрослый понял: всё, что со мной творится, нужно только мне.
Уйти от лечения можно, но ненадолго.
28принципУбегу от медсестры — придёт с уколом
Если убегу от таблеток, следующая медсестра придёт уже с уколом, а потом помогать хирургу. Можно убегать, но лечение станет жёстче.
«за мной не со стаблетками, а с уколом»
Дальше будет строже.
Пример: Следующая медсестра будет помогать хирургуЕсли убежишь и от этой, следующая медсестра будет помогать хирургу.
Свобода бегства записана и в Писании.
Пример: В Библии: дозволено, но не всё полезноВ Библии написано: всё дозволено, но не всё полезно. Лучше вовремя увернуться от вредного.
А есть ли душа, о которой столько речи?
29принцип«Чем докажете?»
Есть ли душа? Автор просит: чем докажете? Он спрашивает не из вредности: для него важнее, как вы сами себя убедили.
«Чем докажете?»
Об этом не принято говорить.
Пример: В светской жизни о душе говорить не принятоВ светской жизни о душе говорить не принято — только литературно.
Спорить с тем, кто её не видел, бессмысленно.
Пример: Патологоанатом ВоронковПреподаватель-патологоанатом вскрыл тысячи трупов и нигде не видел души. Убедить его нельзя ничем, он разобьёт любые доводы.
Про вес он говорил так.
Пример: «А все эти 7 граммов…»А все эти 7 граммов, да, человек пухнул бы и всё.
Он и сам занимался йогой.
Пример: Йога: пятак через кишечник за 15 минутКогда его спрашивали… — «Я сам выёгивался, да, я могу прогнать пятак через кишечник. Вот за 15 минут, да». То есть он настолько управляет перистальтикой кишечника, что он за 15 минут пятак прогонит. Ну, вообще круто.
Важнее другое: как вы сами убедились.
30принципКак вы себя убедили
Итак, есть душа или нет? Ну ладно, его не убедить. А как вы себя убедили? Давайте так. Я, мне самое главное, как себя убедили? Чем вы себе доказали, что душа есть? — Она иногда болит. — Вот. Единственный критерий. По остальным — нет.
«Чем вы себе доказали, что душа есть?»
Возражение было привычное.
Пример: Прошлую жизнь вводят гипнозомСейчас даже с помощью гипноза вводят в состояние прошлой жизни.
Ответ у Воронкова свой.
Пример: «Я тебе в гипнозе могу что угодно»Ты Воронкова нашего спросил бы. Он бы тебе быстро объяснил: «Я тебе в гипнозе могу, знаешь, всё, что угодно навешать».
Убеждение часто держится на метафоре.
31понятиеБред как метафора
Бред у психотика — метафора, с помощью которой он объясняет себе явления: например, что нога болит от излучения с балкона. И бред обязан объяснять всё, что с ним происходит.
«Бред это метафора, с помощью которой он себе объясняет какие-то явления.»
У психиатра была своя мысль.
Пример: Психиатр по Фрейду на фестивалеНа фестивале был психиатр, работавший строго по Фрейду.
Каждый строит свой.
32выводУ каждого свой бред
У каждого свой бред, и он должен объяснять всё, что с ним происходит.
«И у каждого свой бред.»
Такая же метафора — любая наука.
33принципНаука — тоже карта
Любую науку тоже можно назвать бредом, но она помогает нам объяснять карты реальности.
«Она же нам помогает объяснять карты реальности.»
Есть и такая теория.
Пример: Теория: мы все спимЕсть теория, что мы все спим и внушили себе эту жизнь — как в «Матрице».
Как отличить карту от мира, не знает никто.
Пример: Как узнать, что ты в матрицеСын-программист спросил после «Матрицы»: как узнать, что ты в матрице? Автор ответил: никак, ты действительно не узнаешь.
Пример: Сын-программист посмотрел «Матрицу»Автор с сыном посмотрели «Матрицу»; сын — программист.
Изнутри разницы не видно.
34понятиеПод гипнозом не знаешь про гипноз
Когда человек под гипнозом, он не знает, что он под гипнозом.
«Когда человек под гипнозом, он не знает, что он под гипнозом.»
Пример: Дети выбирают родителейТеория, что дети выбирают родителей, освобождает автора: можно сказать сыну «сам выбрал, сам виноват».
Пример: Теория: дети выбирают родителейЕсть теория, что дети выбирают своих родителей.
Пример: Это меня от многого освобождаетЯ как отношусь к ней? Прикольно! Это меня от многого освобождает.
Значит, точного знания здесь нет.
35правилоНичего нельзя утверждать точно
Ничего нельзя утверждать точно, давайте пока жить приблизительно и наблюдать.
«ничего нельзя точно утверждать»
Остаётся наблюдать закономерности.
36принципСлучайность, цепь, закономерность
Как когда-то Карл Маркс сказал великолепную вещь: одно событие — случайность, цепь случайностей рождает закономерность. Но это не истина. Вот я заметил закономерность, да. Но, понимаете, трактовать закономерности иногда трудно.
«одно событие — случайность, цепь случайностей рождает закономерность»
Но и им нельзя доверять слепо.
Пример: Огурцы вредны: все умершие от рака ели огурцыЕсли исследовать умерших от рака, окажется, что они ели огурцы, и можно объявить огурцы вредными. Так работает передёргивание логики в исследованиях.
Про такие исследования — отдельно.
Пример: «Британские учёные» — значит анекдотКогда автор слышит «британские учёные», он понимает: это анекдот.
Есть то, что видят все.
37выводДушу не видел — боль души видел у всех
Автор не видел душу и не видел никого, кто видел бы душу. Зато не видел и того, кто не испытал бы боль души.
«ни одного человека не видел того, кто бы не испытал боль души»
Пример: О душе — не к психологамКто заведует душой? Не психологи — не вздумайте даже.
Причина простая.
Пример: Заговорил о душе — отправят к душевнобольнымПойду в университет и предложу поговорить о душе — меня отправят к душевнобольным.
Кто же занимается этим вопросом?
38понятиеКто заведует душой
Психология изучает не душу, а психику, то есть нервные процессы. Душой у нас заведуют жрецы.
«А душой у нас заведует жрецы.»
Психологи — не те.
39понятиеПсихология изучает психику
Если прийти в университет и предложить поговорить о душе, отправят к душевнобольным: изучают не душу, а психику, то есть физиологию.
«мы изучаем не душу, а психику»
Всё сводится к телу.
40понятиеПсихика — нервные процессы
Психика — это нервные процессы, опять та же физиология.
«А психика это нервенные процессы, и все.»
Зато есть слово, которым пугают.
41понятиеГрех — опасное для души
Нам объяснили, что очень опасное для души называется грехом.
«Нам объяснили, что очень опасно для души-то называется грех.»
Представим себя пришельцем.
Пример: Звездолёт упал на ЗемлюПредставим: я инопланетянин, у меня случилась неприятность — звездолёт упал на Землю.
Про это писал Успенский.
Пример: Чем дальше от центра Вселенной, тем больше преломленийЧем дальше от центра Вселенной, тем больше преломлений — про это хорошо говорил Успенский.
Что оно значит, лучше видно со стороны.
Пример: Инопланетянин и «опасно для души»Автор представляет, что он инопланетянин, упавший на Землю, и спрашивает: что у вас тут опасно для души? Оказывается, у разных народов «грехи» разные: не пей водку, не ешь сало, женщин столько, сколько прокормишь.
Пример: Звездолёт упал рядом с ТурциейИнопланетянин упал рядом с Турцией.
Ответ был коротким.
Пример: «Водку не пей, сало не ешь»Ему сказали: главное, водку не пей и сало не ешь.
Про женщин он выяснил.
Пример: «Штуки четыре, ладно, хватит»Инопланетянин прикинул: штуки четыре, пожалуй, хватит — это не запрещено.
Вкус у него свой.
Пример: Больше нравится женщина со славянской внешностьюНо инопланетянину больше нравится женщина со славянской внешностью — на глобусе до Украины два сантиметра.
Он переплывает Чёрное море.
Пример: «Ты будешь моей второй женой?»Он предлагает украинке стать второй женой, а ей горилку пить нельзя, сало закусывать тоже.
Есть на эту тему анекдот.
Пример: Загнанная русская женщина идёт с авоськамиКак в анекдоте, есть такой хороший анекдот: загнанная русская женщина идёт с авоськами, там всяко-разная, все очереди отстояла, всё.
Сюжет такой.
Пример: Останавливается шикарная машинаОстанавливается шикарнейший автомобиль, дверца открывается — едет эмир.
Он делает предложение.
Пример: Анекдот про эмираОн посмотрел, что ты такая замученная женщина с кошёлками. Он хочет, чтобы ты стала его женой, ты будешь ходить вся в золоте и не будешь бегать по магазинам. Она такая — оп! «Ещё б я за х… в очереди не стояла!»
От анекдотов — к общему.
42вопросВ чём религии сходятся?
Автор спрашивает, в чём религии сходятся, и слушатели отвечают: они впадают в забвение.
«В чем-то эти религии сходятся?»
Пример: «Для меня сало — как наркотик»Для автора сало — как наркотик, он от него тащится.
Так что же такое грех?
Читать можно без входа: «Дальше» отмечает занятие в этом браузере. Войди через VK — и отметки перейдут в твой профиль.
