Ценности пятого класса и толпа
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
3 мин · 26 карточек
1поворотНепонятно, что такое добро и зло
Слушатель говорит: получается, что вообще непонятно, что такое добро и зло.
«как вообще непонятно, что такое добро и слово»
2вопрос«Чему мне тогда учиться?»
Слушатель спрашивает: чему мне тогда учиться?
«Хорошо, тогда чему мне учиться?»
3вопросУчиться восхищаться тем, чем все восхищаются?
Слушатель уточняет: мне надо научиться восхищаться тем, чем восхищаются все остальные?
«То есть, мне надо сейчас научиться восхищаться тем, чем восхищаются все остальные?»
4принципЖизнь — это школа
Автор напоминает, что жизнь — это школа.
«Помните, я говорю, что жизнь это школа?»
5принципДля всех понятны правила и ценности 5–6 класса
Для большинства понятны только правила и ценности пятого-шестого класса.
«И для всех понятны только правила 5-6 класса и ценности 5-6 класса.»
6механизмПри голосовании 90% хотят халявы
Когда голосуют все, девяносто процентов хочет халявы, а процентов пятнадцать понимает, что халявы не бывает.
«вот 90 процентов хочет халявы, но процентов 15 понимает, что халявы не бывает.»
Пример: Для большинства «зло» — когда пришли другиеБольшинство рассуждает, как в племени: зло — когда пришло другое племя.
Пример: «Добро» — когда мы пошли к другому племениЗло — это когда пришло другое племя, убили всех мужчин, изнасиловали всех женщин, забрали всю скотину, а добро — это когда мы пошли, захватили другое племя, убили всех мужчин, изнасиловали всех женщин и забрали их скотину.
Пример: Мне понравился один демотиваторМне понравился один демотиватор, где там все овцы такие дружно так к обрыву и прыгать, и один в воду.
Пример: Один — со спасательным кругомУ этой овцы — спасательный круг.
7правилоДаже идя в толпе, думай о себе
Даже идя в толпе, думай о себе: как овца со спасательным кругом, когда все остальные дружно прыгают с обрыва.
«И там, даже идя в толпе, думай о себе»
Пример: «Все будут прыгать с крыши — ты тоже?»В школе говорили: если все будут прыгать с крыши, ты тоже будешь?
Пример: «Ну все пошли — я пошёл»Мы отмазывались: все пошли — я пошёл.
Пример: «А если все будут биться головой об стену?»«А если все будут биться головой об стену, ты тоже будешь?» — так в школе отучали делать «как все».
8понятиеЭмоциональная зрелость
Есть такая вещь — эмоциональная зрелость.
«вот есть эмоциональная зрелость»
Пример: Престиж и крутые тачки неинтересныДля автора неинтересны престиж и крутые машины.
Пример: «Я это перерос»Автор говорит: мне это уже неинтересно, я это перерос.
9механизмОбщество внушает: «ты достоин лучшего»
Общество внушает: «ты достоин лучшего, посмотри, какая машина» — престиж, «корявый понт дороже денег». Автор это уже перерос.
«А общество насаждает, ты достойен лучшего, посмотри какая машина.»
Пример: БМВ — хищная машинаИ она там: «Блин, хищники выбирают самое лучшее». BMW — это хищная машина. Она выбирает лучший бензин. Ну, здорово! Ну нафига?
Пример: Мне бы козу… Нахер мне хищники, они кусаютсяЧто мне с хищниками? Мне бы козу... Нахер мне хищники, они кусаются.
Пример: Кризис среднего возраста — расскажем позжеПро кризис среднего возраста у мужчин автор расскажет позже: там пройдём все классы.
Пример: Группу три часа «мучил»Автор как-то три часа мучил одну группу вопросом, что такое добро.
Пример: «Как мы теперь жить будем?»Когда время вышло, группа спросила: а как мы теперь жить будем?
Пример: Автобусы ездят, солнце светитАвтор ответил: что изменилось? Автобусы ездят, солнце светит, люди ходят.
10поворот«Вы толпой не смогли объяснить одному дураку, что такое добро»
Автор три часа мучил группу вопросом «что такое добро», а потом сказал: вы толпой не смогли объяснить одному дураку, что такое добро. Жить будем как жили.
«Ну просто вы толпой не смогли объяснить одному дураку, что такое добро.»
Пример: Так автор «травмировал» целую группуАвтор шутит: он взял и травмировал целую группу людей.
Читать можно без входа: «Дальше» отмечает занятие в этом браузере. Войди через VK — и отметки перейдут в твой профиль.
