Поступок — это мотив плюс действие
Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.
4 мин · 34 карточки
1понятиеПоступок — не то же самое, что действие
Есть понятие «поступок». Его не надо путать с действием.
«Есть понятие поступок. Не путать поступок с действием.»
2поворот«Судить по поступкам» — привычный совет
Мы привыкли говорить: о людях надо судить по поступкам.
«И мы привыкли говорить, что надо о людях судить по поступкам.»
3поворотОценить поступок никто не может
Но никто никогда не может оценить поступок: в нём две составляющие — мотив и действие.
«никто никогда не может оценить поступок.»
4правилоСудить надо по плодам, а не по действиям
Людей надо судить по плодам, а не по действиям.
«Поэтому людей надо следить, как там, судить по плодам его, а не по действиям.»
5понятиеВ поступке всегда две составляющие
В поступке всегда две составляющие: мотив — что я хочу и зачем — и действие.
«Потому что в поступке всегда две составляющих.»
6понятиеПервое — мотив: что я хочу и зачем
Первая составляющая — мотив: что я хочу и, главное, зачем.
«поступок это мотив, что я хочу и зачем.»
7понятиеВторое — действие
Вторая составляющая — действие.
«И второе, это действие.»
8принципБог контролирует только действие
Бог контролирует только действие.
«Так вот, Бог контролирует, только действие.»
9принципА мотив — что я хочу и зачем? Он не контролирует
А мотив — что я хочу и зачем? Он не контролирует. А мотив — это что? Это что я хочу и зачем?
«А мотив — что я хочу и зачем? Он не контролирует.»
10механизмОдни действия — совершенно разные мотивы
Одни и те же действия можно делать совершенно разными мотивами: пять человек копают яму, а зачем — у каждого свой ответ.
«одни и те же действия можно делать совершенно разными мотивами.»
11понятиеКаузальная атрибуция
В психологии это называется каузальной атрибуцией — приписыванием причин.
«Это называется в психологии каузальная атрибуция.»
12вопросПочему мы не можем оценить мотив?
Почему мы не можем оценить мотив? Пятеро копают яму: кто-то сажает дерево, кто-то хоронит попугая, кто-то ждёт, что сосед сломает ногу, кто-то пробует лопату, кто-то зарабатывает.
«Почему мы не можем оценить мотив?»
Пример: Пятеро копают ямуИду по двору, пять человек, и каждый копает яму. Все делают одно и то же.
Пример: Первый: хочу посадить деревоПервому автор задаёт вопрос: зачем? — «Хочу дерево посадить». Молодец.
Пример: Второй: попугай сдох — будем хоронитьКо второму подходим: «Чё делаешь?» — «Яму копаю». — «Зачем?» — «Да вот у нас попугайчик сдох. Вот хотим семьёй похоронить вот с детишками».
Пример: Третий: чтобы пьяный сосед сломал ногуК третьему подходим: «Чё делаешь?» — «Яму копаю». — «Зачем?» — «Да тут сосед ходит пьяный под окнами по ночам орёт, может, он ногу сломает, мы хоть выспимся, блядь, пока он с гипсом».
Пример: Четвёртый: пробую лопатуЕщё один пробует лопату — завтра ехать на картошку.
Пример: Пятый: деньги зарабатываюПоследний просто зарабатывает деньги — ему сказали, здесь будет яма.
13выводДелают одно и то же — а поступки разные
Все делают одно и то же, но поступки у всех разные.
«Все делают одно и то же, но на самом деле поступки у всех разные.»
Пример: Шестой копает большую яму — каждый подумает своёПятеро видят шестого, который копает большую яму, и каждый подумает своё.
14механизмКаждый думает в меру своей испорченности
Помните, да? Свекровка снохе не верит. Ну, или каждый думает в меру своей испорченности.
«Ну или каждый думает в меру своей испорченности.»
Пример: Один: молодец, сажает большую ёлкуОдин подумает: молодец, по новой технологии хочет посадить большую ёлку.
Пример: Другой: корова сдохлаДругой подумает: корова сдохла.
Пример: Третий: подлецТретий подумает: подлец.
Пример: Пятый: сколько он денег заработаетПятый подумает: сколько он денег заработает.
15вопросКто из них прав?
Кто из них прав? Никто: может, он погреб копал.
«И кто из них прав? Да никто, может, погреб все копал.»
16выводНе знаем мотив — не имеем права судить о поступке
Пока мы не знаем мотив, мы не имеем права судить о поступке. Остаётся судить по плодам — по последствиям.
«Вот пока мы не знаем мотив, мы не имеем права судить о поступке.»
17принципПлоды — это следствия
Плоды — это то, что из этой ямы выйдет: следствия.
«А плоды так, что из этой ямы выйдет? Следствия.»
18правилоСудите по плодам
Судите по плодам.
«Поэтому судите, поплодам его.»
19механизмМотив знают в лучшем случае двое
Мотив в лучшем случае знают двое: я и он.
«Мотив знают в лучшем случае двое. Это я и он.»
20механизмСебе мы наврём обязательно
Себе мы наврём — и наврём обязательно. Даже правильные действия с неправильными мыслями дают совсем другие последствия.
«Потому что себе мы наврем. И наврем обязательно.»
21правилоНа вопрос «что делать?» автор не отвечает
Когда автора спрашивают, что делать, он никогда не отвечает.
«Когда меня спрашивают, что делать, я никогда не отвечаю.»
22принципПравильные действия с неправильными мыслями — не те последствия
Даже совершенно правильные действия с неправильными мыслями дают совсем другие последствия.
«Даже если будут совершенно правильные действия с неправильными мыслями, последствия вылезут совершенно не такими.»
Пример: Перерыв «в компании с толстиком»Дальше — перерыв.
Читать можно без входа: «Дальше» отмечает занятие в этом браузере. Войди через VK — и отметки перейдут в твой профиль.
