Две стратегии: обязательная и произвольная программа

Это взгляд автора курса, а не медицинский совет. Болит или тяжело на душе — обратись к врачу.

1правилоУметь и как все, и не как все

Я должен уметь и как все, и не как все: изучаем правила общежития и адаптируемся, но каждый по-своему.

«Я должен уметь и как все, и не как все.»

Пример: На людях — так, для себя — иначеНа людях мы иногда делаем так, а для себя по-другому. Так нельзя — нужна не «двойная жизнь», а две стратегии.

2механизмПоявляются две стратегии: по-вашему и по-своему

Когда вместо одной стратегии, как у всех, появляются две, я могу делать и по-вашему, и по-своему.

«когда у меня вместо одной стратегии, как у всех, появляются две стратегии, я могу делать и по-вашему, и по-своему.»

Пример: Не протестую — но умею и по-своемуЯ не протестую против вашего, но умею делать и по-своему.

3понятиеВ рамках обязательной программы — своя произвольная

Это называется: в рамках обязательной программы вытворить свою произвольную. Пример из Китая: ресторан с двумя очередями — поесть и поработать официантом-«фигуристом».

«Это называется в рамках обязательной программы вытворить свою произвольную.»

Пример: Китайский ресторан с двумя очередямиВ Китае есть ресторан с двумя очередями: одна — поесть, вторая — попасть туда поработать.

Пример: Официанты — фигуристы со своим номеромТам официанты — фигуристы, и каждый имеет свой коронный номер.

Пример: Очередь на того фигуриста, которого хотят посмотретьЛюди приходят не поесть, а посмотреть: занимают очередь на того «фигуриста», которого хотят увидеть.

Пример: Фигуристы занимают очередь выступитьА фигуристы занимают очередь, чтобы выступить в этом ресторане: провести «произвольную» между столиками, не уронив ничего.

Пример: Между столиками — свою произвольную, не уронивМежду столиков нужно вытворить свою произвольную и не уронить.

Пример: «Там уже не интересно — здесь интереснее»Им говорят: ну вы же можете так, — они отвечают: там уже не интересно, здесь интереснее.

4механизмПерестаёт зависеть от общества — наращивает индивидуальность

Человек перестаёт зависеть от общества и потихоньку наращивает свою индивидуальность.

«Человек перестает зависеть от общества и начинает потихонечку наращивать свою индивидуальность.»

Пример: «Вы так делаете, а я вот так»«Вы так делаете, а я вот так буду делать» — так я наращиваю свою индивидуальность.

5механизмПерестаю прятать и стесняться своего «я»

И потом я перестаю прятать и стесняться этого своего «я». Я начинаю гордиться своим энурезом.

«И потом я перестаю прятать и стесняться этого своего я.»

Пример: Похудел — не понравилось быть худымКогда автор похудел, ему не понравилось быть худым.

Пример: Ужаснулся: не умею дратьсяПросто я ужаснулся, что я теперь не умею драться. Так я понимаю, я всё обучился бить с таким весом.

Пример: С весом бью шикарно, не размахиваясьС прежним весом автор бьёт шикарно, не размахиваясь.

Пример: Учился делать что-то с этим весомАвтор учился с этим весом что-то делать — и когда научился, расставаться с ним уже не хотелось.

Пример: Научился с весом — не хочется расставатьсяНаучившись с весом — не хочется с ним расставаться.

Пример: «Ты порхаешь, как бабочка»Через неделю мне сказали: «Сука, как в тебя попасть-то? Ты порхаешь, как бабочка». Потому что я научился не получать в себя удар, а отпрыгивать.

Пример: Научился подпрыгивать на момент удараАвтор научился подпрыгивать в момент удара и отталкиваться блоком от человека.

Пример: 94 килограмма порхает по залу94 килограмма «порхают» по залу: автор научился подпрыгивать в момент удара и отталкиваться блоком, а не принимать удар всем телом. Похудев, он вернул вес.

Пример: Жена: «Наконец-то на тебя можно смотреть»Вернул вес — жена сказала: наконец-то на тебя можно смотреть.

6выводЯ владею двумя стратегиями

Я владею двумя стратегиями: как все и своей индивидуальной. Тогда человек переходит в четвёртый класс — учитель: тот, к кому идут за советом.

«Все понятно, но я владею двумя стратегиями. И как все, и моя индивидуальная.»